3關(guān)于報告會講話稿合集8篇(已修改)
2024-08-26 15:27 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 14 頁 關(guān)于報告會發(fā)言稿合集 8 篇 報告會發(fā)言稿篇 1 各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位老師： 大家晚上好。古語有云。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女，但書中自有我們所需要的。剛才聽了幾位老師精彩的報告，感覺里面確實有許多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我們讀書讀的就是一種需要。我讀的書并不多，給我留下比較深刻的印象的有李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》和魏書生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》?！栋嘀魅喂ぷ髀劇肺乙郧盀g覽過，寒假期間，我比較細(xì)致地讀了讀前 125 頁，摘抄了 14頁的筆記，寫了 18 篇讀書體會，今天把我讀書的點滴體會 向大家匯報一下。 魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是。 “ 我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師。我總覺得，做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長能力的機(jī)會，吃了大虧。 ” 從魏書生老師的角度來看，他是建議我們當(dāng)班主任的。當(dāng)班主任累、苦，但更充實。 讀這本書我有如下感受： 一、與其埋怨，不如改變 魏書生老師在書中說。 “ 用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情 …… 埋怨環(huán)境不好， 第 2 頁 共 14 頁 常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨環(huán)境太惡劣，常常 是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。 ” 我的體會就是。擺在我面前的環(huán)境我無法改變，但我可以改變我的心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境。與其埋怨，不如改變心境，以一種淡定的心態(tài)、無論做什么事情都努力去做的心境去工作，就會感受到一種從容，一種滿足。 與其一味地埋怨，不如嘗試一下改變，也許會是另一種境界。 二、扮演好屬于自己的角色 魏書生老師在書中說。 “ 面對同一件事，我們可以扮演多種角色 …… 變換角度思考問題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，容易使人成為一個成功者。 ” 我 的體會就是。 “ 作為一名教師，我們要努力研究教育教學(xué)規(guī)律，探究高效課堂教學(xué)模式，努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜歡，提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科知識，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自己的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。 作為一名班主任，我們要關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，讓學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時更要學(xué)會做人，要打造和諧團(tuán)結(jié)的班集體，讓每一個學(xué)生盡可能地感受到班級的魅力所在，要讓學(xué)生分清假惡丑和真善美，明白一些為人處事的道理，懂得感恩，懂得回報，敢于承擔(dān)，努力付出。 ” 第 3 頁 共 14 頁 三、在互助中進(jìn)步 魏書生老師在書中說。 “ 咱們不要埋怨學(xué)生難教，教師埋怨學(xué)生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣，醫(yī)生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫(yī)療水平就不會高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生較好的過程中提高的。 ” 我的體會就是。我們的責(zé)任是教書育人，不放棄每一名學(xué)生。做好學(xué)生的助手，幫助他們戰(zhàn)勝自我。其實每一個人的內(nèi)心深處都有兩個我，一個是真善美的自我，向往完美，追求優(yōu)秀，渴望進(jìn)步；另一個是假惡丑的自我，虛偽自私，懶惰庸俗，貪小便宜。一個人怎樣才能算是進(jìn)步。那就是用真善美的自我戰(zhàn)勝假 惡丑的自我。 四、擁有寬容的心胸 魏書生老師說了這樣一個故事。獨木橋上兩人相遇，誰也不肯相讓，不愿先退回來讓對方過去，于是兩人在橋中對立著，堅
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