3關(guān)于加強(qiáng)青少年思想道德文化建設(shè)的建議(已修改)
2025-08-21 13:43 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 17 頁 關(guān)于加強(qiáng)青少年思想道德文化建設(shè)的建議 青少年是我國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德狀況，不僅直接關(guān)系到現(xiàn)階段中華民族整體素質(zhì)，而且關(guān)系到我們民族的未來的素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族命運(yùn)。對(duì)青少年思想道德教育是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，要把它放在首位。在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)黨委政府及廣大教育工作者和社會(huì)各界的共同努力下，中小學(xué)德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，青少年健康成長的良好社會(huì)環(huán)境正在逐步形成。在新世紀(jì)，我國進(jìn)一步深化改革，全面加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；時(shí)代在發(fā)展，改革的深化，學(xué)校思想道德文化建設(shè)面臨新的使命；近年來 ，國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化，青少年思想道德文化建設(shè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為德育工作者，要以戰(zhàn)略的眼光，充分認(rèn)識(shí)和重視學(xué)校思想道德教育工作的重性和必要性，更主動(dòng)地適應(yīng)新形勢(shì)的要求，切實(shí)增強(qiáng)思想道德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。下面我就如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)談幾點(diǎn)建議。 一、從加強(qiáng)讀書指導(dǎo)入手，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化 中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是我們的傳家寶。然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊下，許多學(xué)生對(duì)于中華民族的傳統(tǒng)美德、文化精神越來越淡薄，缺乏內(nèi)省之心，自我約束力差，心理承受力差，更缺乏的是愛心。所 以，當(dāng)前批判地吸收發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對(duì)加強(qiáng)青少年教育具有重要意義。為此，我們要在校里營造一個(gè)濃郁的 第 2 頁 共 17 頁 讀書氛圍，讓師生親近經(jīng)典書籍，在閱讀中實(shí)現(xiàn)與大師對(duì)話，使閱讀成為師生的生活，成為生活習(xí)慣，感受到讀書的樂趣，對(duì)青少年的閱讀放任自由與粗暴干涉都是錯(cuò)誤。 發(fā)動(dòng)青年教師讀書，提高教師人文素質(zhì)。 教師是學(xué)生的榜樣，教師的榜樣是身體力行，在讀書活動(dòng)中作出榜樣。教師以自己的閱讀體驗(yàn)，向?qū)W生推薦必讀書目，推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教師提出閱讀要求，建立閱讀書卡制度，進(jìn)行督察、跟蹤管理。對(duì)教師的讀 書活動(dòng)采取分散讀書、集中研討、定時(shí)比賽、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)的措施。通過研討、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)制度不斷形成教師讀書的文化氛圍，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)青年教師的人文素質(zhì)，專業(yè)技能也能得到有效提高，并在學(xué)生中提高自己的威信，樹立讀書的楷模。 編制閱讀校本課程，在校本課程中設(shè)置閱讀課。 閱讀課要有詩文誦讀（或吟誦）、經(jīng)典賞析、自由選讀等，并列入課程目標(biāo)進(jìn)行考核。在學(xué)生中評(píng)選 “ 閱讀之星 ” ，并進(jìn)行表彰。在新課改條件下，比如把部分語文課到校圖書館上，把中華詩詞編進(jìn)課程，開設(shè)詩詞吟誦課，都是非常不錯(cuò)的方法。 增大經(jīng) 費(fèi)投入，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提升閱讀品位 縣圖書館（站）、學(xué)校圖書館要加大圖書購置力度，保證師生閱讀的需要。將變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，延長開放的時(shí)間，讓每一個(gè)孩子在課外都能走進(jìn)書中。在班級(jí)中設(shè)圖書角、 第 3 頁 共 17 頁 圖書柜，為成年人提供更為自然與親切的閱覽空間。此外，各級(jí)黨委政府要加強(qiáng)對(duì)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所加強(qiáng)管理，要求他們把社會(huì)效益放在首位，把思想道德教育融在其中，給未成年人提供有益的閱讀空間，宣傳杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型，在讀書中激勵(lì)未成年人崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，從中吸取力量。積極推薦知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的 書刊作品，提高閱讀品位。要努力改革青少年學(xué)生上個(gè)體書店多，上圖書館少的現(xiàn)象，使圖書館真正成為青少年學(xué)生的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地。 二、充分利用挖掘現(xiàn)有的教育資源 對(duì)包括圖書館、博物館、文化館、新華書店、廣播電視臺(tái)等文化設(shè)施，黨委政府要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，保證這些教育基地的正常運(yùn)行。這些文化設(shè)施要積極向青少年推薦知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的圖書報(bào)刊，音像制品和電子出版物，做好面向未成年人的優(yōu)秀影片、戲劇、歌曲和圖書民演、展播、展銷，并組織他們劇評(píng)、影評(píng)、書評(píng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)娛樂 中受先進(jìn)思想文化的熏陶。這些文化設(shè)施要為未成年人提供更多更好的精神食糧，成為未成年人開拓眼界，提高素質(zhì)的良師益友和陶冶情操，愉悅自己的精神園地，而不是成為無人問津的 “ 清水衙門 ” 。 三、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青少年流行文化 當(dāng)前，面對(duì)西方文化的入侵，一些青少年的思想正逐漸被西方文化所同化，在這樣的情況下，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出就 第 4 頁 共 17 頁 為青少年流行文化的健康發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的指導(dǎo)。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想就是要堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)持馬克思主義的基本原理，堅(jiān)持用馬克思主義中國化的 最新成果武裝青少年的頭腦，加強(qiáng)理想信念教
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1