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人教版物理八下122運(yùn)動(dòng)的快慢6(已修改)

2024-12-05 09:30 本頁面
 

【正文】 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢 從容說課 討論論物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)的快慢是人們主要關(guān)心的問題.速度的計(jì)算在小學(xué)的數(shù)學(xué)課中已有接觸,學(xué)生并不陌生,但小學(xué)的數(shù)學(xué)中學(xué)生習(xí)慣于用 長(zhǎng)度表示速度,教學(xué)中教師要注意引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分析在運(yùn)動(dòng)路程相同的時(shí)候,通過比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間來判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢;在運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同的時(shí)候,比較運(yùn)動(dòng)的路程來比較運(yùn)動(dòng)的快慢;在運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程都不相等的時(shí)候比較單位時(shí)間內(nèi)的路程來判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢,從而理解速度的概念及速度的單位.通過利用公式的簡(jiǎn)單計(jì)算掌握速度單位的換算;通過實(shí)際生活中的例子,了解勻速直線運(yùn) 動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的區(qū)別及平均速度的概念;通過“科學(xué)世界”,感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的美感,增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的熱愛. 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng). 2.能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算. 3.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念. 二、能力目標(biāo) 1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡(jiǎn)單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力. 2.能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.具有初步的分析問題,解決問題的能力. 三、德育目標(biāo) 1.感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來的 美感,具有對(duì)科學(xué)的求知欲. 2.在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,解決物理問題時(shí)的喜悅. 教學(xué)重點(diǎn) 速度的概念及單位. 教學(xué)難點(diǎn) 勻速直線運(yùn)動(dòng)的判斷及速度單位的換算. 教學(xué)方法 觀察比較法:通過對(duì)生活中實(shí)際事例的比較,理解速度的概念和勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)的區(qū)別. 練習(xí)法:通過學(xué)生練習(xí),學(xué)會(huì)應(yīng)用速度公式的簡(jiǎn)單計(jì)算及速度單位的換算. 教具準(zhǔn)備 投影儀、錄像機(jī)及資料片. 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程 一、引入新課 請(qǐng)同學(xué)們觀看課前準(zhǔn)備的錄像資料: 動(dòng)畫片“龜、兔賽跑”的片斷 戰(zhàn)爭(zhēng)題材電視片中立體戰(zhàn)的片斷 [師 ]剛才的畫面中,同學(xué)們看到了在地面上沿直線爬行的烏龜、在筆直的公路上行駛的汽車、在空中沿直線飛行的飛機(jī)??結(jié)合同學(xué)們上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí),你認(rèn)為它們有什么共同的特點(diǎn)嗎 ? [生 ](以地面為參照物 )它們都在運(yùn)動(dòng). [生 ]它們運(yùn)動(dòng)的路線都是直的. [生 ]它們都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng). [師 ]它們做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的情況有沒有什么區(qū)別呢 ? [生 ]有.它們有的在天上飛,有的在 地上爬. [生 ]它們運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣. [師 ]運(yùn)動(dòng)有快有慢,怎樣描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢 ? 二、新課教學(xué) 1.速度 (1)概念 [想想議議 ] [師 ]請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀看學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上 100 m決賽的盛況. [放錄像 ] 學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 100 m決賽 [師 ]在一片歡呼聲中, 100 m決賽的冠軍產(chǎn)生了.同樣是跑 100 m的運(yùn)動(dòng)員,如何比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢 ? [生 ]都是百米運(yùn)動(dòng)員,他們跑的路程一樣長(zhǎng).先到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員用的時(shí) 間短 ,他運(yùn)動(dòng)得就快. [生 ]通過相等的
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