【正文】 第 1 頁 共 25 頁 XX 年大隊(duì)部工作計(jì)劃范文 3 篇 大隊(duì)部德育工作計(jì)劃 xx （一） 一、指導(dǎo)思想 以《進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本、育德為先、隊(duì)建為基、發(fā)展為重，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，強(qiáng)化德育常規(guī)管理，拓展德育渠道，更新德育方法，創(chuàng)新德育管理，以學(xué)校三教育為主線，在學(xué)校德育工作中嚴(yán)格管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，切實(shí)提高德育工作針對性、實(shí)效性、主體性和特色建設(shè)，促進(jìn)德育工作上新臺階。 二、工作思路： 。以學(xué)生為主體，樹立服務(wù)意識。 。日常行為規(guī)范教育，愛國主義教育，安全發(fā)展法制教育。 。圍繞生態(tài)、生存、生活開展三教育特色活動。 。德育與學(xué)科教育相結(jié)合，常規(guī)教育與特色教育相結(jié)合，思想教育與環(huán)境熏陶相結(jié)合。 。實(shí)行陽光少年星級生激勵(lì)評價(jià)制度，并且在實(shí)踐中不斷完善。 第 2 頁 共 25 頁 三、主要工作 （一）優(yōu)化德育機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，其中 最關(guān)鍵，最重要的環(huán)節(jié)是抓教師素質(zhì)的提高，尤其是班主任教師素質(zhì)的提高，班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低決定學(xué)校辦學(xué)水平高低，直接影響學(xué)生的道德素養(yǎng)。 、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和教育者。學(xué)校貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育都要通過班主任工作來實(shí)現(xiàn)，班主任的一言一行、一舉一動都在深刻地影響著學(xué)生的成長與進(jìn)步，是任何教科書和規(guī)章制度都不能代替的一種教育力量，因此要把班主任隊(duì)伍建設(shè)作為首要任務(wù)來抓。 、新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，力求使班主任在思想理論上有所提升，工作實(shí)踐 中有所創(chuàng)新，工作成效上有所提高，全面推進(jìn)我校德育工作的立體化、規(guī)范化。平時(shí)要加強(qiáng)班主任工作的過程管理，將班主任工作的追求點(diǎn)轉(zhuǎn)移到注重教育和管理的過程上來，把班主任基本功內(nèi)化為培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生全面素質(zhì)上來，同時(shí)通過班主任工作例會、經(jīng)驗(yàn)交流和班主任等形式來提升班主任的素質(zhì)和能力，另外，發(fā)揮骨干班主任的輻射作用，宣傳優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，用身邊典型影響、帶動青年班主任成長進(jìn)步，努力構(gòu)建具有特色的班主任隊(duì)伍，為我校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 （二）重視常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生道德素養(yǎng)提升 第 3 頁 共 25 頁 、加強(qiáng)常規(guī)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小處著眼，從學(xué)生身邊抓起，對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高養(yǎng)成教育的針對性和實(shí)效性 。大隊(duì)部要加強(qiáng)隊(duì)家務(wù)建設(shè)，積極培育一批工作態(tài)度好，能力強(qiáng)的小干部隊(duì)伍 。注重學(xué)生文明禮儀、道德修養(yǎng)等方面教育 。健全班級各項(xiàng)常規(guī)管理工作，不斷完善，逐步形成班級特色 。大隊(duì)部要加強(qiáng)檢查、監(jiān)督，將常規(guī)檢查和隨機(jī)檢查有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)狠抓一絲不茍掃好地、保好潔，要求各班一日兩掃掃到位，課間有值日生保潔，同時(shí)健全學(xué)生自主管理，檢查，行政值周、值周教師、班主任和值日崗加 強(qiáng)巡視 。抓好宣傳陣地建設(shè)，發(fā)揮好宣傳櫥窗、黑板報(bào)和校園廣播的作用，豐富宣傳內(nèi)涵，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。 ，努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，結(jié)合九龍湖三教育，圍繞愛心捐助、推普周、國慶節(jié)、等扎實(shí)開展豐富多彩的愛國主義和民族精神教育活動，同時(shí)，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重要事件和重要紀(jì)念日，如教師節(jié)、重陽節(jié)等開展主題教育活動，培育學(xué)生的良好品德，豐富德育內(nèi)容。同時(shí)圍繞九龍湖三教育開展豐富多彩的班級活動和班級特色文化建設(shè)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，營造和諧的班集體氛圍，增強(qiáng)集體的凝聚力。 ，實(shí)現(xiàn)梯度化、多元化的評價(jià)目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)，融合各學(xué)科，建立 第 4 頁 共 25 頁 共同一致的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓評價(jià)形成合力，在評價(jià)中注重主體性、激勵(lì)性、發(fā)展性原則，著眼于學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生能在成功后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從挫折中尋找不足，從而促進(jìn)學(xué)生的德智、能力、人文情感的健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會做一個(gè)好公民，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活。 （三）積極開展法制安全教育，營造平安和諧校園 ，充分發(fā)揮法制副校 長的作用、邀請相關(guān)部門及教育專家給學(xué)生開辦系列法制教育講座，繼續(xù)開展普法教育活動，進(jìn)行有目的，有計(jì)劃的法制教育，真正使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。同時(shí)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，教育學(xué)生遠(yuǎn)離公共娛樂場所及游戲室，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。 ，提高學(xué)生的安全意識。首先，啟用《班級安全日志》，記錄班主任、任課老師的日常安全教育內(nèi)容和班級一日安全情況 。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生一日三報(bào)制度和缺勤學(xué)生追蹤制度 。對乘車、騎自行車、校外午餐的學(xué)生加強(qiáng)教育，與騎自行車學(xué)生簽訂安全責(zé)任制 。結(jié)合不同時(shí)令重 點(diǎn)做好防溺水、交通、火災(zāi)、食品安全、用電、傳染病防控等安全主題教育 。圍繞九龍湖三教育積極開展各種安全演練和生存實(shí)踐教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識。 （四）注重心理健康教育，關(guān)注學(xué)生身心健康 第 5 頁 共 25 頁 繼續(xù)抓好學(xué)生心理健康教育，進(jìn)一步建立健全特異體質(zhì)和心理健康檔案加大對此類學(xué)生的關(guān)愛力度，做好扶貧幫困工作的同時(shí)也要關(guān)注他們的身心健康，另外，加強(qiáng)老師和家長的心理健康教育指導(dǎo)，使學(xué)生能感受到愛，享受到愛，從而學(xué)會愛生活、愛集體、愛他人，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。 （五）加強(qiáng)校園文 化建設(shè)，追求文化強(qiáng)校 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園文化凸顯學(xué)校個(gè)性、辦學(xué)思想和辦學(xué)理念。積極創(chuàng)新學(xué)校特色文化，通過形式多樣的三教育德育活動，豐富學(xué)生課外文體活動，使校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。同時(shí)，充分利用校園櫥窗展示師生作品，成績等加大對外宣傳力度。 （六）做好家長學(xué)校、家委會工作，抓好社區(qū)、學(xué)校、家庭三結(jié)合