4某年培智班主任工作計劃(已修改)
2025-08-19 18:21 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 7 頁 20XX 年培智班主任工作計劃 小編提醒各位教師朋友，擬定班主任工作計劃之前，需要了解班級特點，了解學生特點。掌握第一手資料，會給后面制定的相關制度、公約以及準備開展的活動帶來便利。下面和小編一起來看看吧。 培智班主任工作計劃 （一） 一、班主任工作的指導思想 以全面提高學生素質為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種 “ 人人愛班，人人管理 ” 的現(xiàn)象，人人爭做 班級小主人。 二、各項具體的常規(guī)教育 學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是高年級的學生也要常抓不懈。這學期以 “ 學習行為規(guī)范標兵 ” 為依托，扎 第 2 頁 共 7 頁 扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處，內化為學生自己的行為規(guī)范。 充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，從培養(yǎng)學生 “ 不隨地扔垃圾 ” 、 “ 公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩 ” 、 “ 校內不吃零食 ” 三個好習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教
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