冀教版品德與社會三年級下冊感謝社區(qū)服務者1教學設計(已修改)
2024-12-05 08:54 本頁面
【正文】 《感謝社區(qū)服務者》教學設計 教學內(nèi)容 感謝社區(qū)服務者 2課時 教學目標 [德育目標 ]：通過觀察周圍不同人的勞動，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，尊重并感謝勞動者。 [智育目標 ]： 1．了解不同人的勞動與人們生活的密切關系，知道尊重并感謝他們。 2．通過觀察、了解、訪問身邊的勞動者，培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力和交往能力。 [素質(zhì)發(fā)展目標 ]：通過觀察、了解、訪問身邊的勞動者，培養(yǎng)學生的觀察能力、語言表達能力和交往能力，尊重并感謝他人。 教學重點難點 [教學重點 ]：了解社區(qū)內(nèi)的各種服務者的勞動與人們生活 的密切關系。 [教學難點 ]：尊重社區(qū)服務者并感謝他們。 教學準備 有關社區(qū)服務者的勞動的圖片、資料等。 學生活動設計 第 1課時 （課堂導入） 我們生活的社區(qū)是個大家園，社區(qū)內(nèi)有很多服務者，你知道他們都做了些什么嗎？你了解他們嗎？ （講授新課） 板書 一、為我們提供方便的人們 提問 你知道你所在的社區(qū)都有哪些便民店嗎？他們都是提供什么服務的？ 學生活動 分小組討論，然后自由發(fā)言。 提問 除了書中提到的便民店，你還知道有哪些便民店呢？ 學生回答 略。 講述 社區(qū)內(nèi)還有修鞋店、修表店、配鑰匙店、廢品回 收站等等很多便民店，這些為我們提供服務的人們，為我們能夠有一個舒適的
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