4某年兩學一做黨性分析(已修改)
2025-08-19 16:54 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 4 頁 XX 年兩學一做黨性分析 信保中心黨支部召開 “ 兩學一做 ” 專題教育組織生活會發(fā)言提綱 信保中心：高斐 本人自 “ 兩學一做 ” 學習教育中，我堅持把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為錘煉黨性、提高能力、改進作風的重要途徑，自覺接受黨性洗禮、強化理論武裝、爭做合格黨員，受到的教育很大、觸動很深，進一步強化了發(fā)揮黨員先鋒模范作用、干好本職工作的信心決心。根據 “ 兩學一做 ” 學習教育安排，為更好地自我教育、自我提高、自我完善，結合當前工作和自身實際，現進行如下黨性分析。 一、存在的問題 理論功底還不夠扎實。平常忙于業(yè)務性工作多，在理論學習上還存在以下三個問題。一是學習積極性不高，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習不主動、不系統(tǒng)。二是學習不夠深入，缺乏擠勁和鉆勁，很多時候不求甚解、為學習而學習。三是聯系實際不夠緊密，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，用以
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