4某年兩學一做黨性分析-全文預覽
【正文】 情況少，特別是看到有的同志工作比自己舒服，但進步比自己快的時候，還有這樣那樣的想法。一是理論政策水平還不夠高，二是學以致用的本領不夠高，三是工作標準不夠高。對實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想、科學發(fā)展觀和習近平總書記系列重要講話精 第 2 頁 共 4 頁 神 實質(zhì)學習理解不深刻，對社會上存在的 “ 共產(chǎn)主義渺茫論 ” 和拜金主義、享樂主義、個人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。一是學習積極性不高，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習不主動、不系統(tǒng)。 第 1 頁 共 4 頁 XX 年兩學一做黨性分析 信保中心黨支部召開 “ 兩學一做 ” 專題教育組織生活會發(fā)言提綱 信保中心：高斐 本人自 “ 兩學一做 ” 學習教育中，我堅持把學黨章黨規(guī)、學系列講話作為錘煉黨性、提高能力、改進作風的重要途徑，自覺接受黨性洗禮、強化理論武裝、爭做合格
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