【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復(fù)習(xí)授課時間月日(星期)第16課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進一步鞏固分解質(zhì)因數(shù)和求兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力
2024-12-09 08:44
【總結(jié)】剪紙中的數(shù)學(xué)——公因數(shù)青島版五年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)公因數(shù),同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握公因數(shù)和最大公因數(shù)的概念,能夠解決相關(guān)的實際問題。你是怎樣理解整厘米、沒有剩余的呢?單位:厘米24厘米18厘米沒有剩余:有剩余:1234
2024-12-04 20:55
【總結(jié)】分解質(zhì)因數(shù)回顧反思自主練習(xí)課后作業(yè)6體操團表演——因數(shù)與倍數(shù)合作探索情境導(dǎo)入QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入下面的數(shù)哪些是質(zhì)數(shù)?哪些是合數(shù)?1363053111397二、合作探索
2024-12-11 05:54
【總結(jié)】五年級奧數(shù)舉一反三第24周分解質(zhì)因數(shù)(二)邯鄲市峰峰礦區(qū)楊桂林丏題簡析許多題目,特別是一些競賽題,初看起來很玄妙,但它們都與乘積有關(guān),對于這類題目,我們可以用分解質(zhì)因數(shù)的方法求解。因此,掌握并靈活應(yīng)用分解質(zhì)因數(shù)的知識,能解答許多一般方法不能解答的與積有關(guān)的應(yīng)用題。王牌例題1:三個質(zhì)數(shù)的和是80,這三個數(shù)的
2025-08-05 05:55
【總結(jié)】兩個數(shù)的最大公因數(shù)教學(xué)目標(biāo):,得到求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。,培養(yǎng)自主探究的能力。,并從中體驗到做數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程設(shè)計:教學(xué)設(shè)想預(yù)計學(xué)生活動環(huán)節(jié)實施效果自評一、引入(1)班上期有多少同學(xué)被評到了“全優(yōu)生”嗎?:五(1)班為全優(yōu)生買獎品,14支鋼筆和49本練習(xí)本,平均分給全優(yōu)生,剛好分
2024-12-13 10:45
【總結(jié)】北京版五年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握公因數(shù)及最大公因數(shù)的概念;?會求兩個數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)。如果用邊長是整分米的正方形地磚把這個房間的地面鋪滿(使用的地磚都是整塊)可以選擇邊長是幾分米的地磚?這個房間長16分米,寬12分米123456789101112131
2024-12-12 23:12
【總結(jié)】青島版五年級數(shù)學(xué)上冊我們家的貯藏室長16分米,寬12分米。我想用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿,使用的地磚都是整塊的。我想用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿,使用的地磚都是整塊的??梢赃x擇邊長是幾分米的地磚?124×16=16
2024-11-29 01:21
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學(xué)上冊2倍數(shù)、因數(shù)小數(shù):分數(shù):012351自然數(shù):0123511247124712351非零自然數(shù):3倍數(shù)、因數(shù)請你把12個大小一樣的正方形擺成一個長方形
2024-12-11 12:51
【總結(jié)】小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點講解第2課《質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)》試題附答案來源:答案五年級奧數(shù)上冊:第二講質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)習(xí)題解答
2024-11-12 05:45
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案分數(shù)的組成課題分數(shù)的組成課型新授授課時間月日(星期)第2課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進一步認識分數(shù)的讀法和寫法,知道一個分數(shù)里有幾個幾分之一,明確分數(shù)單位的概念,掌握分數(shù)的組成。2、使學(xué)生受
2024-12-08 23:37
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊公因數(shù)班級______姓名______12和132的公因數(shù)()最大公因數(shù)()。36和18的公因數(shù)()最大公因數(shù)()。54和46的公因數(shù)()最大公因數(shù)()。66和11的公因數(shù)()最大公因數(shù)
2024-12-03 06:52
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案公因數(shù)課題公因數(shù)課型新授授課時間月日(星期)第8課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解公因數(shù)、最大公因數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念。2、使學(xué)生初步掌握求兩個數(shù)最大公因數(shù)的一般方法。3、培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括
2024-12-13 19:43
【總結(jié)】對稱教學(xué)內(nèi)容:對稱(京版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第27頁)教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生初步認識實物與圖形中的對稱現(xiàn)象,在活動中培養(yǎng)學(xué)生觀察、識別、辨析、實踐能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。:讓學(xué)生在觀察實物和動手操作的過程中直觀認識對稱現(xiàn)象。:通過活動,讓學(xué)生充分體驗到數(shù)學(xué)的趣味性和數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,能夠與
2024-11-18 23:48
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)的認識教學(xué)目標(biāo):、除法運算初步認識倍數(shù)和因數(shù)的含義;;,感知因數(shù)和倍數(shù)的依存關(guān)系,進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點:理解因數(shù)和倍數(shù)的含義。教學(xué)難點:自主探索并初步總結(jié)找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法。教學(xué)過程:一、課前談話:(略)二、新課引入::同學(xué)們的桌上都放著12個同樣
2024-12-11 12:17
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)1課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復(fù)習(xí)授課時間月日(星期)第15課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、能夠正確熟練地求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。2、能夠利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的知識解決生活中的實際
2024-12-11 12:18