北師大版數(shù)學八上一次函數(shù)的圖像(已修改)
2024-12-05 07:54 本頁面
【正文】 《一次函數(shù)的圖象》教學設計 一、 教學目標 （一）知識目標： 了解 k值對兩個一次函數(shù)的圖象位置關系的影響。 理解當 k＞ 0時， k值對直線傾斜程度的影響。 結合圖象， 探究并掌握一次函數(shù)的性質。 能對一次函數(shù)的性質進行簡單的應用。 （二）能力目標： 經歷由特殊到一般的研究過程，培養(yǎng)學生的觀察分析，自主探 索，合作交流的能力。 2 、結合圖象探究性質，培養(yǎng)了學生數(shù)形結合的意識和能力。 （ 三）情感目標： 體驗數(shù)學活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的 興趣 二、 數(shù)學 重難點 重點：掌握一次函數(shù)圖象的性質及其一次函數(shù)性質 的簡單應用。 難點：由一次函數(shù)的圖象探究一次函數(shù)的性質。 三、 數(shù)學過程 （一）、創(chuàng)設情境，回顧復習 播放動畫視頻《龜兔賽跑》的片段，利用兔子和烏龜?shù)穆烦?s與時間 t的函數(shù)圖象（如下圖）引出對上一節(jié)知識的回顧，進行復習。 憶一憶 ⑴、一次
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