20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)31平移的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)word導(dǎo)學(xué)案(已修改)
2024-12-05 07:34 本頁(yè)面
【正文】 圖形的平移 第 1課時(shí) 平移的認(rèn)識(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)平移、理解平移的基本內(nèi)涵；理解平 移前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等，對(duì)應(yīng)線段平行且相等，對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)。 通過(guò)探究式的學(xué)習(xí) ,養(yǎng)成歸納總 結(jié)與 猜想的數(shù)學(xué)能力 ,逆向思維能力。 【學(xué)習(xí)方法】自主探究與合作交流相結(jié)合。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：探究平移變換的基本要素，畫簡(jiǎn)單圖形的平移圖； 難點(diǎn)：決定平移的兩個(gè)主要因素 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 模塊一 預(yù)習(xí)反饋 一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 全等三角形的對(duì)應(yīng) 邊 ______，對(duì)應(yīng) ____相等。 閱讀教材： P65— P67第 1節(jié)《圖形的平移》 二、教材精讀 平移的定義：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著 移動(dòng) 的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫平移。平 移不改變圖
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