4農(nóng)村人口職業(yè)教育策略(已修改)
2025-08-14 16:22 本頁(yè)面
【正文】 第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 農(nóng)村人口職業(yè)教育策略 一、引言 隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)獲得很大發(fā)展，同時(shí)也對(duì)農(nóng)村人口職業(yè)素質(zhì)提出更高的要求，但農(nóng)村人口職業(yè)素質(zhì)偏低的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步之間形成直接的現(xiàn)實(shí)矛盾，表現(xiàn)為城鎮(zhèn)化的推進(jìn)要求農(nóng)村人口有更高的職業(yè)素質(zhì)，而農(nóng)村人口職業(yè)素質(zhì)偏低在一定程度上阻礙著農(nóng)村的城鎮(zhèn)化進(jìn)程。在城鎮(zhèn)化背景下，通過(guò)對(duì)農(nóng)村人口開展職業(yè)教育是解決這一現(xiàn)實(shí)矛盾和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重中之重和關(guān)鍵舉措，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 二、城鎮(zhèn)化對(duì)農(nóng)村人口職業(yè)素養(yǎng)的要求及農(nóng)村人口職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)矛盾 （一）城鎮(zhèn)化對(duì)農(nóng)村人口職業(yè)素養(yǎng)的要求。 。城鎮(zhèn)化的發(fā)展要求農(nóng)村人口具有良好的職業(yè)理論素養(yǎng)，這是提升農(nóng)村人口整體理論素質(zhì)和推進(jìn)城鎮(zhèn)化發(fā)展的保證。職業(yè)理論素養(yǎng)表現(xiàn)為對(duì)所從事部門工作的相關(guān)理論知識(shí)的認(rèn)知、掌握和理解，是開展具體工作和提升操作技能的理論保證和方向指導(dǎo)。這種理論知識(shí)的學(xué)習(xí)需要通過(guò)開展行之有效的職業(yè)教育才能得以實(shí)現(xiàn)，需要通過(guò)進(jìn)行系統(tǒng)的、科學(xué)的、層次的指導(dǎo)和講述才 能成為自身頭腦中的理論知識(shí)。 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 。城鎮(zhèn)化的發(fā)展會(huì)形成多種領(lǐng)域的不同工種，需要多元化、多樣性的農(nóng)村人口具有專門的技能開展工作，這種職業(yè)專門技能的提升是城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村人口提升職業(yè)素養(yǎng)和推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的關(guān)鍵，能夠最大限度地促進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展和整個(gè)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的科學(xué)可持續(xù)推進(jìn)。城鎮(zhèn)化的發(fā)展對(duì)職業(yè)技能的要求會(huì)變得更加具有復(fù)雜性、難掌握性和不斷變化性。 。城鎮(zhèn)化的發(fā)展具有不可逆轉(zhuǎn)性和不斷發(fā)展性，因 此，自然要求農(nóng)村人口在職業(yè)素養(yǎng)上要樹立起持續(xù)學(xué)習(xí)的觀念，這既是滿足城鎮(zhèn)化發(fā)展需求的重要保障，也是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村人口自身職業(yè)素養(yǎng)不斷與時(shí)俱進(jìn)和提升的科學(xué)價(jià)值觀念。這種觀念的養(yǎng)成，在進(jìn)行職業(yè)教育灌輸?shù)耐瑫r(shí)，還需要營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的良好氛圍，并能夠?yàn)檗r(nóng)村人口的持續(xù)學(xué)習(xí)觀念的樹立提供有利的物質(zhì)條件。 。自主創(chuàng)新是城鎮(zhèn)化得以不斷發(fā)展和持續(xù)推進(jìn)的活的源泉，是農(nóng)村人口發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村社會(huì)的根本素養(yǎng)，更是通過(guò)職業(yè)教育來(lái)提升農(nóng)村人口的職業(yè)素養(yǎng)的核心。自主創(chuàng)新意識(shí)是農(nóng)村人口 職業(yè)素養(yǎng)所必須具備的一種意識(shí)，是關(guān)系其自身職業(yè)發(fā)展和整個(gè)農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程的重要一環(huán) 。自主創(chuàng)新能力則是在自主創(chuàng)新意識(shí)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步提升，這同樣需要職業(yè)教育的開展和實(shí)現(xiàn)。 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) （二）城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村人口職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)矛盾。 矛盾。首先，從農(nóng)村的勞動(dòng)力情況
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