滬教版語(yǔ)文七下背影ppt課件1(已修改)
2024-12-05 06:28 本頁(yè)面
【正文】 兒子眼中的父親 ? 14歲：“好像有時(shí)候說(shuō)得也不對(duì) ……” ? 7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！” ? 25歲：“老頭子一無(wú)所知，陳腐不堪?！? ? 20歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。” ? 35歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬(wàn)富翁了。” ? 45歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意 ……” ? 55歲：“真可惜爸爸去世了。說(shuō)實(shí)在話(huà)，他的看法相當(dāng)高明！” ? 60歲：“可憐的爸爸！您簡(jiǎn)直是位無(wú)所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！” 江澤民同志為紀(jì)念朱自清逝世四十周年題詞 背 影 ? 朱 ? 自 ? 清 朱自清 1898— 1948 字佩弦 詩(shī)人 散文家 學(xué)者 與夫人合影 朱自清與葉圣陶 清華大學(xué)自清亭 作 者 簡(jiǎn) 介 朱自清 ，字佩弦 ，江蘇省揚(yáng)州市人 ,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士 。有詩(shī)文集 《 蹤跡 》 、 《 歐旅雜記 》 ,以及一些文藝論著，收在 《 朱自清文集 》里 。 《 背影 》 是記實(shí)散文，寫(xiě)于 1925年。作者曾說(shuō)：“我寫(xiě) 《 背影 》 ，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話(huà)。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是 《 背影 》 里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫(xiě)實(shí)， ……” (1898－ 1948) 寫(xiě)作背景 ? 《 背影 》 寫(xiě)于 1925年 10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。 1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣(mài)局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書(shū)，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書(shū)，父子在浦口車(chē)站惜別。 請(qǐng)找出本文的文眼。 （文眼就是文章的字眼兒，讀出了文眼，就讀出了中心。文眼常常出現(xiàn)在開(kāi)頭或結(jié)尾。） 思考討論 （我最不能忘記的是他的背影。） 本文幾次寫(xiě)到“背影”？ ?本文 四 次寫(xiě)到“背影”。 四次“背影”各在什么地方？ ? 第一次在開(kāi)頭，“最不能忘記的是他的背影”。 ? 第二次在浦口車(chē)站送別時(shí)，父親去買(mǎi)橘子的背影。 ? 第三次在車(chē)門(mén)話(huà)別，望著父親的“背影混入來(lái)來(lái)往往的人群里”。 ? 第四次在結(jié)尾，“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。 課文哪兩個(gè)地方著重寫(xiě)父親的背影？ a:父親買(mǎi)橘子爬月臺(tái)的時(shí)候 （刻畫(huà)背影） ； b:父親送子時(shí)，下車(chē)往回走，混入人群的時(shí)候 （惜別背影） 。 哪一次“背影”寫(xiě)得最具體、最感人？ ?第二次 。 閱讀前三 自然段 第一次“背影”起什么作用？ ? “我”與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候 ?什么地點(diǎn) ? ? 我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。 這一句起什么作用？ ? 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。 “禍不單行”具體指什么事？ ? “到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚”， “狼藉”是什么意思？ 為什么會(huì)“滿(mǎn)院狼藉的東西” ？ ? “事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！” 父親真的認(rèn)為此事“不必難過(guò)”嗎？他的話(huà)該怎樣理解？ ? “家中光景很是慘淡”， “慘淡”是什么意思？ 家中光景之“慘淡”表現(xiàn)在哪里？ “我”與父親最后一次相見(jiàn)于什么時(shí)候 ?什么地點(diǎn) ? （二年前的冬天 ,徐州 ) 我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1