3基層干部教育培訓(xùn)“本地化”的思考(已修改)
2025-08-13 02:36 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 3 頁 基層干部教育培訓(xùn) “ 本地化 ” 的思考 實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際。這是實(shí)施 “ 本地化 ” 教育開展的理論基礎(chǔ)，是各級(jí)黨校開展工作的理論原則和基礎(chǔ)，必須堅(jiān)持。 實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn) “ 本地化 ” 的實(shí)施措施。 二、干部教育培訓(xùn)的調(diào)研要注重 “ 本地化 ” 。這主要包括兩方面的內(nèi)容：一是選擇考察點(diǎn)要首先考察縣域范圍內(nèi)較為典型有代表意義，能幫助學(xué)員提高和學(xué)習(xí)的地方。二是選擇與本縣域社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景條件相當(dāng)?shù)牡胤阶鳛榭疾煺{(diào)研地點(diǎn)，不能使調(diào)研考察流于形式。 三、黨校教師在干部教育培訓(xùn)中要有 “ 本
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1