【正文】
Unit2Body 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生較為濃厚的興趣。 2.能夠在本單元涉及的情景中聽懂并且說出表示臉和五官的英語單詞。 3.能夠聽懂教師的指令,并做出相應(yīng)的反應(yīng)。 4.能夠了解五官的功能,并用本單元的歌謠表達(dá)出來。 5.能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 Lesson7 課前準(zhǔn)備 1.教學(xué)掛圖。 2.教學(xué)錄音磁帶。 3.單詞卡片,教學(xué)投影片。 4.學(xué)生個(gè)人照片。 教學(xué)內(nèi)容 A Look, listen and sing. 1.本部分利用歌曲引入臉和五官的詞匯。 2.學(xué)生在唱歌中初步感知臉和五官的英文表達(dá)。 3.學(xué)生表演歌曲。 B Listen and do. 1.學(xué)生通過做 TPR等活動(dòng)復(fù)習(xí)有關(guān)臉和五官的詞匯。 2. Ear, eye在教材中給的是單數(shù)歌謠中是復(fù)數(shù),教師不必解釋復(fù)數(shù)形式,告訴學(xué)生兩只耳朵就說 ears,兩只眼睛就說 eyes即可。 3.讓學(xué)生使用單詞卡片以幫助學(xué)習(xí)詞匯。 4.組織學(xué)生以 group work 的形式表演。 教學(xué)建議 1.教師出示數(shù)學(xué)掛圖,請(qǐng)學(xué)生看圖聽歌曲錄音。學(xué)生在聽錄音的過程中,教師做出相應(yīng)的動(dòng)作,幫助學(xué)生理解歌曲內(nèi)容,感受新單詞。 2.在學(xué)生理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生邊聽錄音,邊跟教師一起做動(dòng)作( TPR)。 3.教師幫助學(xué)生學(xué)唱歌曲。 4.學(xué)生在學(xué)習(xí) B項(xiàng)時(shí),教師應(yīng)設(shè)計(jì)多種練習(xí),幫助學(xué)生鞏固新詞匯。以下方法供參考: 1)小游戲:教師或者一個(gè)學(xué)生發(fā)指令,其他的學(xué)生跟著指令做動(dòng)作??稍谛〗M內(nèi)開展比賽,看看誰做得又好又快。每個(gè)小組的優(yōu)勝者還可以再進(jìn)行比賽,看看哪個(gè)小組的優(yōu)勝者做得最好 ??梢詼?zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品給獲勝的學(xué)生。 2) Group work:聽指令,貼圖。老師可組織學(xué)生在黑板上做貼五官圖的游戲。 3) Group work:每個(gè)小組在黑板上各畫一張臉。然后讓各組的成員輪流上臺(tái)添上五官。比一比哪一組畫得最快。這樣還可讓學(xué)生體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的過程。 5.在學(xué)生做 touch 的動(dòng)作時(shí),教師應(yīng)囑咐學(xué)生注意安全。 6.錄音材料 A項(xiàng): SONG This is the way I wash my face, Wash my face, wash my face. This is the way I wash my face, And then I go to school! This is the way I wash my ears, Wash my ears, wash my ears. This is the way I wash my ears, And then I go to school. This is the way I wash my nose, Wash my nose, wash my nose. This is the way I wash my nose, And then I go to school. This is the way I wash my mouth, Wash my mouth, wash my mouth. This is the way I wash my mouth, And then I go to school. This is the way I wash my eyes, Wash my eyes, wash my eyes. This is the way I wash my eyes, And then I go to school. B項(xiàng): MONOLOGUE Touch your nose. Touch your ear. Touch your mouth. Touch your eye. 課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 1.指導(dǎo)學(xué)生把識(shí)別五官單詞的情況用 和 符號(hào)記入學(xué)習(xí)檔案。 2.教師具體而簡(jiǎn)要地記錄學(xué)生當(dāng)堂表現(xiàn): -能夠理解新詞并能說出的學(xué)生有多少人? -能夠聽懂錄音并模仿的學(xué)生有多少人? -邊聽錄音邊唱歌時(shí),能按歌曲內(nèi)容表演的學(xué)生有多少人? -在