人教版三上毫米的認(rèn)識說課稿(已修改)
2024-12-05 05:39 本頁面
【正文】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊說課稿 毫米的認(rèn)識 尊敬的各位評委、各位同仁，大家好。我叫陳紅霞，來自于 xxx仙女二小，很高興有這次機會和大家一起學(xué)習(xí)交流。今天，我說課的內(nèi)容是人教版《小學(xué)數(shù)學(xué)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》三年級上冊第一單元“測量”的第一課時，“毫米的認(rèn)識”。下面我將從教材分析、教法學(xué)法分析、教學(xué)設(shè)計這三個方面對本節(jié)課加以說明。（過渡：首先我談?wù)劷滩牡牡匚缓妥饔?。? 一、說教材 （一）教材的地位和作用 “毫米的認(rèn)識”這部分內(nèi)容，從知識方面來講有厘米的認(rèn)識做基礎(chǔ)，從經(jīng)驗方面來講，學(xué)生經(jīng)常 用到學(xué)生尺，也有用尺子進行測量的經(jīng)歷。這時，水到渠成的學(xué)習(xí)“毫米的認(rèn)識”，能讓學(xué)生對長度單位有一個比較完整的認(rèn)識。這部分知識在生活中無處不在，是學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)。因此，本節(jié)教學(xué)不僅是學(xué)生今后進一步學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生解決問題的能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。 （二）教學(xué)目標(biāo)的確定 根據(jù)小學(xué)生以具體形象思維為主的特點和學(xué)生已有的認(rèn)知水平，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能目標(biāo) （ 1）使學(xué)生認(rèn)識長度單位毫米，建立 1 毫米的長度觀念，知道毫米和厘米的關(guān)系，會進行簡單的換算。 （ 2）使學(xué)生會用 毫米作單位測量物體的長度。 過程與方法方面的目標(biāo) （ 1）使學(xué)生經(jīng)歷毫米的含義以及 1 毫米長度單位觀念的形成過程。 （ 2）使學(xué)生經(jīng)歷實際測量的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和簡單的推理能力。 情感、態(tài)度與價值觀方面的目標(biāo) （ 1）結(jié)合操作活動，使學(xué)生初步體驗逐步逼近的數(shù)學(xué)思想和方法。 （ 2）使學(xué)生體會數(shù)學(xué)和生活的
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