【總結(jié)】《動物樂園》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:人美版小學(xué)美術(shù)第三冊教材《動物樂園》教材分析:《動物樂園》是人美版小學(xué)美術(shù)第三冊教材中的課程,屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以“動物樂園”為課題強調(diào)了人與動物、人與自然之間的和諧關(guān)系。通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會了用雕塑材料直接進行基本形體——球體、半球體等形體塑造;揉、捏、切、刻、劃、粘接等泥塑
2024-11-19 01:23
【總結(jié)】《奇妙的爬行》教學(xué)設(shè)計一教材分析:本節(jié)課是小學(xué)二年級美術(shù)教材的內(nèi)容,是一節(jié)關(guān)于怎樣利用平常在生活中所觀察到的爬行動物的特點,體會其美感,能夠大膽想象并充滿畫面的創(chuàng)作課,是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點于一體的美術(shù)課。本課通過“看一看、說一說、議一議、畫一畫”的教學(xué)環(huán)節(jié),充分利用多媒體,引領(lǐng)學(xué)生來到一個奇妙的爬行世界,開闊學(xué)生的視野,同時培養(yǎng)
2024-11-19 09:10
【總結(jié)】《會變的線條》教學(xué)反思芙蓉山小學(xué)王倩《會變的線條》這一課主要是引導(dǎo)學(xué)生感受不同種線條帶來的美感,學(xué)習(xí)用線描的方法來表現(xiàn)、裝飾畫面。線描是用線條作畫,是學(xué)生比較喜愛的一種繪畫表現(xiàn)形式,低年級學(xué)生(包括幼兒)的涂鴉,往往都是用線條來表現(xiàn)。應(yīng)該說,線描使用工具簡單,畫起來方便,它對具體物象既能作概括處理,也可進行細致刻劃。學(xué)習(xí)線描能很
【總結(jié)】《畫汽車》教學(xué)案例一、教材分析《畫汽車》一課是一年級1冊中屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一課,是一課與學(xué)生生活密切相關(guān)的繪畫創(chuàng)作課。之所以把它稱之為繪畫創(chuàng)作課,是因為我覺得單純地把它看作為一節(jié)繪畫課是不夠的。雖然現(xiàn)在的學(xué)生天天能接觸到汽車,許多學(xué)生家中就有私家車,孩子們喜歡玩汽車,就連女孩子們也可以對汽車的結(jié)構(gòu)、類型,甚至性能說得頭頭是道,有
2024-11-19 00:06
【總結(jié)】人民美術(shù)出版社小學(xué)二年級第3冊刷牙普洱市孟連縣勐馬鎮(zhèn)芒朗小學(xué)代瀟鵬漱口杯牙刷牙膏1、防止牙周炎和蛀牙。2、牙周炎和蛀牙都會損傷牙齒,如果不及時治療,牙齒就會壞掉。為什么要天天
2024-11-12 14:34
【總結(jié)】《大樹的故事》教學(xué)設(shè)計教材分析:本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容,由于孩子們從小就喜歡在大樹底下玩耍、乘涼,因此,這個課題很容易引起學(xué)生的興趣,可以為學(xué)生提供很大的想象空間。通過引導(dǎo)學(xué)生對各種情景進行豐富的聯(lián)想,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力,使學(xué)生初步認識人與自然的關(guān)系,滲透可持續(xù)發(fā)展的思想達到教學(xué)目標的多元化。年級:二年級課題:大樹的故
【總結(jié)】《新穎的泥名片》教學(xué)設(shè)計勝利小學(xué)張爽《新穎的泥名片》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標:1、學(xué)習(xí)設(shè)計制作泥名片的方法,用捏、搓、壓、揉、粘、切、刻等技法去表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。2、初步嘗試用美術(shù)語言表現(xiàn)生活,表現(xiàn)自我,激發(fā)學(xué)生個
2024-11-19 05:17
【總結(jié)】小學(xué)人美版第三冊11課《泥條頭像》教學(xué)設(shè)計皇城中心小學(xué)閆紅莉教學(xué)目標1、知識與技能:了解立體雕塑頭像的基本常識——基本形與附屬形。2、過程與方法:掌握搓泥條,用泥條纏繞瓶子,并采用搓、捏、揉、粘等技法進行頭像的創(chuàng)作造型。3、情感與態(tài)度:感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,提高學(xué)生的觀察力、想象力和動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
2024-11-19 01:20
【總結(jié)】《我們來跳舞》教學(xué)設(shè)計通榆縣明德小學(xué)李曉敏(一)教材分析本課占有兩個版面。首先以新石器時代的《舞蹈紋彩陶盆》為線索,引導(dǎo)學(xué)生通過彩陶上的紋樣,了解原始社會人類的舞蹈活動。以漢代《玉舞人》讓學(xué)生了解中國古代舞蹈的姿態(tài)、服飾特征。本課可以指導(dǎo)學(xué)生采用合作學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生在小組內(nèi)的交流活動中,發(fā)表自己對舞蹈作品的認識,展示自己的舞姿,嘗試小組合作
2024-11-29 21:59
【總結(jié)】節(jié)日的裝飾節(jié)日的服飾節(jié)日的活動節(jié)日的夜晚退出節(jié)日的建議節(jié)日的年畫芳林路小學(xué)高雁點擊此處看看別人在做什么你可以和同學(xué)、老師一起動手裝飾教室,讓節(jié)日的氣氛更歡樂!在班集體大家庭中感受
2024-11-11 03:41
【總結(jié)】《泥條頭像》教學(xué)反思前關(guān)王艷春依據(jù)美術(shù)學(xué)科特色專題“聯(lián)系生活設(shè)計應(yīng)用,營造濃厚的創(chuàng)造欲課堂”,使學(xué)習(xí)的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際,所以本節(jié)課我從興趣入手,探索與實踐和欣賞、想象與實踐相結(jié)合的方法,通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情,讓他們積極主動地參與到全課程中,創(chuàng)造出更多更好的作品。原來的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計我是先以游戲的形式開始進行搓泥條
2024-11-19 00:03
【總結(jié)】我和昆蟲課型:造型與表現(xiàn)課時:1教學(xué)目的:知識與技能:了解動昆蟲的生活習(xí)性和相貌特征,感受昆蟲的美和可愛;感受各種繪畫方法特性,探討巧妙運用各種方法進行繪畫。過程與方法:通過探索用各種繪畫方法自由創(chuàng)作“昆蟲”的方法,培養(yǎng)情感態(tài)度與價值觀:學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點:用各種繪
【總結(jié)】小扇子一、教材分析教學(xué)目標:1、簡單了解有關(guān)扇子的文化,種類及欣賞價值,嘗試著采用多種材料來制作小扇子,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活,進而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同,可以在不同的場合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法,制作出材料不同、外形各異、美觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。3、在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價值中,激發(fā)學(xué)生熱
2024-11-29 21:36
【總結(jié)】《會動的線條》說課稿-我說課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標準實驗教材第六冊第四課《會動的線條》。我準備從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序、板書設(shè)計五個方面來加以說明。一、說教材分析本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是小學(xué)美術(shù)知識線條系列中的一個內(nèi)容。線條是點移動所形成的軌跡,由于點移動方向和速度的不同,產(chǎn)生不同形狀和特點的線條,給人不同的
【總結(jié)】課題:8、大樹的故事教學(xué)目的:1、認知目標:通過回憶、觀察,了解大樹的基本結(jié)構(gòu)(樹根、樹干、樹枝、樹杈、樹葉等)。2、技能目標:培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力。3、情感目標:引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中,相互交流,資源共享,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。教學(xué)重點:圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現(xiàn)。教學(xué)難點:畫面