一定要爭氣教學設計之4(已修改)
2025-08-10 21:01 本頁面
【正文】 1 《一定要爭氣》教學設計之 4 一教學目標 1．理解課文 3段，進一步理解勉強、發(fā)憤、地位、熟練等詞語的意思。 2．理解才在幾個句子中的意思。 抓住重點句體會人物感情，有感情地朗讀課文。深人體會童第周發(fā)憤學習、勇攀科學高峰的事跡，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。 二教學過程 1．復習導入。 （ 1）朗讀詞語： 偏僻 基礎 期末 平均 勉強 資助 貧窮 熟練 嘗試 實踐 （ 2）指名有感情朗讀課文第一段。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1