【總結(jié)】《荷花》信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 《荷花》信息化教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、學(xué)習(xí)本課的16個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語: 荷花,清香,挨挨擠擠,碧綠,蓮蓬,破裂,仿佛,舞蹈,翩翩起舞,蜻蜓等。 2...
2024-12-06 01:38
【總結(jié)】第一篇:三下語文荷花教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 一.導(dǎo)語,揭示課題。(以舊帶新,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣) 1.小朋友,在一年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)了王冕學(xué)畫的故事,知道荷花是一種很美的花,有個(gè)小姑娘非常愛荷花,她在公...
2025-10-04 14:34
【總結(jié)】.,....《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解孫犁與荷花淀派的創(chuàng)作風(fēng)格。2.掌握閱讀小說的基本方法,學(xué)會(huì)運(yùn)用想象和聯(lián)想鑒賞文學(xué)作品。3.體會(huì)小說景物描寫、人物對(duì)話的特色及其對(duì)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展情節(jié)、刻畫人物性格、表達(dá)主題的作用。,
2025-05-02 22:41
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 入情、動(dòng)情、移情、抒情──《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì) 情感素養(yǎng)是人的一切素養(yǎng)的血肉。沒有了情感,就沒有什么素質(zhì)可言。兒童是情感的王子,人小情多(李吉林語)。我們的小...
2025-04-15 00:59
【總結(jié)】《荷花》教學(xué)素材 師:多美妙的歌聲!相信你們的讀書聲也一定很好聽,讓我們在今天的課堂上盡情的暢讀!課前同學(xué)們積累了描寫荷花的古詩嗎?誰來背一背? 生1:背白居易的《池上》。 ...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《荷花》教學(xué)反思 《荷花》教學(xué)反思 沈燕麗 《荷花》是人教版三年級(jí)下冊第一單元的第三篇課文,描寫了夏日公園里一池美麗的荷花盛開的情形,以及“我”沉浸其中與...
2025-04-05 12:14
【總結(jié)】1《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì)長島中學(xué)梁娟【素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):】1.知識(shí)與技能:了解以孫犁為代表的荷花淀派。把握課文以富有感情色彩的人物對(duì)話、細(xì)節(jié)描寫,展示人物豐富的內(nèi)心世界的方法;理解充滿詩情畫意的景物描寫、傳神的對(duì)話對(duì)、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想和想象閱讀鑒賞文學(xué)作品的能力。2.過程與方法:誦讀法,體味孫犁小說詩化的特
2025-06-02 22:17
【總結(jié)】第一篇:《荷花》教學(xué)反思 《荷花》教學(xué)反思 《荷花》是一篇寫景抒情的文章。寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花,被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩,贊美了荷花以及大自然的美。課文作者因景入情,以情觀景,...
2025-10-27 07:11
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《荷花》教學(xué)札記 《荷花》這篇課文以我的感受力為線索,寫出了荷花的美。怎樣引導(dǎo)學(xué)生通過課文的閱讀來欣賞這種美呢有位教師的教學(xué)活動(dòng)是值得效法的。 她先指導(dǎo)學(xué)生...
2025-04-15 00:29
【總結(jié)】課時(shí)教學(xué)案學(xué)校:姓名學(xué)科語文年級(jí)班三二課題課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)性目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2024-11-19 21:51
【總結(jié)】第一篇:荷花教學(xué)反思 《荷花》教學(xué)反思 《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花,被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩,贊美了荷花以及大自然的美麗。 它的語言文字美,描寫的景...
2025-10-31 12:14
【總結(jié)】第一篇:荷花教學(xué)設(shè) 《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)認(rèn)3個(gè)生字,會(huì)寫12個(gè)生詞。能正確讀寫“荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、隨風(fēng)飄動(dòng)”等詞語。 2、有感情地朗...
2024-11-19 03:26
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《荷花》教學(xué)雜談 〖讀寫結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的想象力以讀促寫,培養(yǎng)創(chuàng)造想象力〗 俗話說:熟讀唐詩三百首,不會(huì)吟詩也會(huì)偷。郭沫若也說過胸藏萬卷憑吞吐,筆有千鈞任張,...
【總結(jié)】荷花教學(xué)反思 荷花教學(xué)反思1葉圣陶筆下的《荷花》“有的才展開兩三片花瓣。有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的?!边@形狀不一的荷花,各有各的風(fēng)韻:...
2024-12-07 01:41
【總結(jié)】第一篇:《荷花》教學(xué)反思范文 《荷花》教學(xué)反思 石林縣路美邑鎮(zhèn)堡子小學(xué)王玲燕 《荷花》是一篇寫景抒情的文章。寫了“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花,被如詩如畫的美景陶醉而浮想聯(lián)翩,贊美了荷花以及大自...
2025-10-27 07:07