20xx春人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第九單元課題2溶解度(已修改)
2024-12-05 04:49 本頁(yè)面
【正文】 課題 2 溶解度 目的要求 ： 1．了解飽和溶液的涵義。掌握飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的外界條件。 2．了解溶解度的涵義，初步學(xué)習(xí)繪制和查閱溶解度曲線。 重點(diǎn)： 溶解度的概念，固體溶解度曲線的含義與應(yīng)用 難點(diǎn)： 溶解度的概念，固體溶解度曲線的含義與應(yīng)用 教學(xué)過(guò)程： [引言 ]通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，酒精可以任意比例與水互溶，那么，在一定溫度下，一定量的溶劑所能溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量有沒(méi)有一個(gè)限度呢？我們用什么方法來(lái)表示這種限度呢？ 一：飽和溶液 活動(dòng)與探究 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 加 入 氯 化 鈉 加入 5g食鹽 、攪拌 再加入 5g食鹽、攪拌 再加入 5ml水、攪拌 在 水 中 加 入 硝 酸 鉀 加入 5g硝酸鉀、攪拌 再加入 5g硝酸鉀、攪拌 加熱 再加入 5g硝酸鉀、攪拌 冷卻 1．飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。 2．不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。 講述〕在講飽和溶液和不飽和溶液時(shí)，為什么要 指明“一定溫度”和“一定量溶 劑”呢？ 在升高溫度或增加溶劑的量的情況下，原來(lái)的飽和溶液可 以變成不飽和溶液。因此只有指明“在一定溫度下”和“一定量溶劑里”，溶液的“飽和”或“不飽和”才有確定的意義。 加熱（硝酸鉀晶體溶解） 硝酸鉀飽和溶液 硝酸鉀不飽和溶液 降溫（硝酸鉀晶體折出） 加水（氯化鈉固體溶解） 氯化鈉飽和溶液 氯化鈉不飽和溶液 蒸發(fā)溶劑（氯化鈉固體折出） 定性特征，一般說(shuō)，要確定某一溶液是 否飽和，只要看在一定溫度下，有沒(méi)有不能繼續(xù)溶解的剩余溶質(zhì)存在，如有，且溶質(zhì)的量不再減少，那么這種溶液就是飽和溶液。 〔練習(xí)〕現(xiàn)有一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液，試舉出使它變成飽和溶液的方法。 增加溶質(zhì)或降低溫度 不飽和溶液 飽和溶液 增加溶劑或升高溫度 總之：利用改變“溫度”或改變“溶質(zhì)”或“溶劑”相對(duì)量的方法。 〔講述〕為了粗略地表示溶液里溶質(zhì)含量的多少，人們還常常把溶液分成濃溶液和稀溶液。飽和溶液是否一定是 濃 溶液，而不飽和溶液是否一定是稀溶液呢？ 結(jié)論：濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液也不一定是不飽和溶液。同一種溶質(zhì)的溶液，
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