【總結(jié)】第九單元溶液課題2溶液度(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)、氣體物質(zhì)的溶解度的定義。。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)固體物質(zhì)、氣體物質(zhì)的溶解度中的要素。2022年端午節(jié)前后,江西大部分地區(qū)普降大雨,給炎炎夏日帶來不少?zèng)鲆?。給炎炎夏日帶來不少?zèng)鲆?。下雨前安安同學(xué)經(jīng)過水庫邊,看到有許多魚兒在水面上跳躍。感覺很奇怪,心想:今天的
2025-06-18 17:00
【總結(jié)】課題2溶解度第一課時(shí)飽和溶液與不飽和溶液在一定下,向里加入某種溶質(zhì),當(dāng)溶質(zhì)繼續(xù)溶解時(shí),所得到的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液;繼續(xù)溶解該種溶質(zhì)的溶液,叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。溫度一定量溶劑不能還能(一般情況下):不飽和溶液
2025-06-20 12:19
【總結(jié)】課題2 溶解度第1課時(shí) 飽和溶液一定溫度?一定量?一定溫度?一定量?晶體?增加溶質(zhì)?降低溫度?蒸發(fā)溶劑?升高溫度?增加溶劑?飽和、不飽和溶液與濃、稀溶液的區(qū)別與聯(lián)系【例題】為保證“震災(zāi)之后無大疫”,防疫人員
2025-06-17 16:49
2025-06-17 16:57
【總結(jié)】課題2溶解度第1課時(shí)飽和溶液與不飽和溶液
2025-06-14 02:17
2025-06-14 02:29
【總結(jié)】人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課題2溶解度第1課時(shí)本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)?我們已經(jīng)了解了溶液的一些知識(shí),誰來說一說,什么是溶液?舉例說一說常見溶液中的溶質(zhì)和溶劑。?氯化鈉溶液我們不陌生,那到底一杯水里能溶解多少氯化鈉?是無限制的溶解嗎?讓學(xué)生大膽猜測(cè),討論一下。接下來我們還是讓事實(shí)說話。二、自主學(xué)習(xí)指
2025-06-15 00:49
【總結(jié)】課題2溶解度5分鐘訓(xùn)練()質(zhì)解析:影響固體物質(zhì)溶解性的因素是:溶質(zhì)、溶劑的性質(zhì)、溫度,而溶劑的量不會(huì)產(chǎn)生影響。答案:A(),一定量溶劑中不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液解析:飽和溶液是指一定溫
2024-11-28 13:24
【總結(jié)】課題2溶解度 學(xué)習(xí)目標(biāo) ; ; 。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 飽和溶液的涵義及“探究”。 情境導(dǎo)入 一杯白糖水,溶質(zhì)和溶劑分別是什么?要想讓杯子里的水變得更甜,我應(yīng)該怎么做?是否向杯子里加的白糖越多...
2024-10-10 14:21
2025-06-20 21:29
【總結(jié)】第九單元溶液課題2溶液度(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)、氣體物質(zhì)的溶解度的定義。。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)固體物質(zhì)、氣體物質(zhì)的溶解度中的要素。2022年端午節(jié)前后,江西大部分地區(qū)普降大雨,給炎炎夏日帶來不少?zèng)鲆狻=o炎炎夏日帶來不少?zèng)鲆?。下雨前安安同學(xué)經(jīng)過水庫邊,看到有許多魚兒在水面上跳躍。感覺很奇怪,心想:今天的
2025-06-15 01:51
2025-06-15 00:53
【總結(jié)】RJ九(下)教學(xué)課件課題1溶液的形成第九單元溶液生活中常見的液體,它們是純凈物還是混合物呢?情景引入【實(shí)驗(yàn)9-1】在20mL水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒攪拌,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象形成什么蔗糖顆粒逐漸減小最后消失形成了均一、穩(wěn)定的溶液實(shí)驗(yàn)探究怎樣解釋食鹽、
2025-06-13 23:18
2025-06-13 23:12
【總結(jié)】第九單元溶液課題2溶解度(第1課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)、不飽和溶液的含義。。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化關(guān)系和結(jié)晶方法。吉吉同學(xué)早上喝牛奶要加糖,媽媽給他加了一勺糖,吉吉說淡了,不夠甜。媽媽又加了一勺糖,他才高興地喝起來。如果再加一勺糖,會(huì)不會(huì)更甜呢?我們知道食鹽易溶于水而形成溶液,但在
2025-06-15 01:50