【總結(jié)】第一篇:《番茄太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(四下) 《“番茄太陽(yáng)”》教學(xué)設(shè)計(jì)(四下) 即墨市德馨小學(xué)王彩霞 教材分析:《“番茄太陽(yáng)”》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元第二篇文章,本文以“我”的見聞為主線,按...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】第一篇:《“番茄太陽(yáng)”》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的《“...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇:《番茄太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 體會(huì)“番茄太陽(yáng)”給“我”留下的深刻印象,感悟明明美好的童心對(duì)“我”的感染,有感情地讀好課文中的人物語(yǔ)言。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 感悟“明明”美好的童心對(duì)“...
【總結(jié)】第一篇:公開課《番茄太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)》 12“番茄太陽(yáng)”(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、以點(diǎn)連線帶面,品讀課文重點(diǎn)語(yǔ)句,感受明明笑中的樂(lè)觀,話中的愛(ài)心。 3、借助課...
2024-11-04 01:02
【總結(jié)】第一篇:番茄太陽(yáng)教學(xué)反思 《“番茄太陽(yáng)”》教學(xué)反思 古鎮(zhèn)一小 郭芳 《“番茄太陽(yáng)”》是四年級(jí)下冊(cè)的一篇很感人的文章。課文是以“我”的見聞為主線,按時(shí)間的順序敘述了盲童“明明”雖然生下來(lái)就看不見...
2024-11-04 12:22
【總結(jié)】12“番茄太陽(yáng)”(第二課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、以點(diǎn)連線帶面,品讀課文重點(diǎn)語(yǔ)句,感受明明笑中的樂(lè)觀,話中的愛(ài)心。3、借助課文具體的語(yǔ)言材料,體會(huì)“番茄太陽(yáng)”給“我”留下的深刻印象,感悟明明美好童心對(duì)“我”的感染。4、在讀中感悟明明的笑,懂得用樂(lè)觀與愛(ài)心溫暖自己,溫暖他人。教學(xué)重點(diǎn):51、以點(diǎn)連線帶面,
2025-04-25 12:54
【總結(jié)】番茄太陽(yáng)教學(xué)反思 從我校實(shí)施高效課堂模式已有一段時(shí)間了,我的心情也是經(jīng)歷了幾次變化,首先是向往,渴望,渴望自己也能這么給學(xué)生上課,渴望自己教出的學(xué)生不光是學(xué)會(huì)了知識(shí)同時(shí)也鍛煉培養(yǎng)了各種能力,如交際能...
2024-11-21 22:24
【總結(jié)】《番茄太陽(yáng)》教學(xué)反思 《番茄太陽(yáng)》教學(xué)反思1上這篇課文時(shí),完全被它的題目吸引了?!狈选薄ⅰ碧?yáng)”,”太陽(yáng)”、”番茄”,多令人期待的故事呀。由于對(duì)教材不熟悉,前前后后把書翻了幾遍,最后才來(lái)看這讓...
2024-12-06 01:08
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 番茄太陽(yáng)朗讀|番茄太陽(yáng)課文原文 那年,我來(lái)到了這座城市,臨時(shí)租住在一棟灰色的舊樓房里,生活很艱難,心情灰暗無(wú)比。 附近一個(gè)小型菜市場(chǎng),一對(duì)年輕夫妻帶著個(gè)...
2025-04-04 06:55
【總結(jié)】第一篇:《番茄太陽(yáng)》教學(xué)反思大全 《番茄太陽(yáng)》教學(xué)反思 作為一名人民老師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧,那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢?以下是小編為大家收集的...
【總結(jié)】1 《練習(xí)2》教學(xué)設(shè)計(jì)1 設(shè)計(jì)理念: 讓學(xué)生建立事物與詞語(yǔ)之間的聯(lián)系,養(yǎng)成在生活環(huán)境中用學(xué)過(guò) 的詞語(yǔ)結(jié)合自己身邊的環(huán)境生成語(yǔ)句的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué) 習(xí)使用語(yǔ)文。運(yùn)用多種形象直觀的教...
2025-08-06 15:54
【總結(jié)】第一篇:《番茄太陽(yáng)》的優(yōu)秀教學(xué)反思 對(duì)于這篇課文,我預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“番茄太陽(yáng)”給我留下的深刻印象,感悟明明美好的童心和對(duì)我的感染,有感情的讀好課文中人物的語(yǔ)言,教學(xué)重點(diǎn)是抓住重點(diǎn)詞句,...
【總結(jié)】1 ?練習(xí)2?教學(xué)設(shè)計(jì)1 設(shè)計(jì)理念: 讓學(xué)生建立事物與詞語(yǔ)之間的聯(lián)系,養(yǎng)成在生活環(huán)境中用學(xué)過(guò) 的詞語(yǔ)結(jié)合自己身邊的環(huán)境生成語(yǔ)句的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué) 習(xí)使用語(yǔ)文。運(yùn)用多種形象直觀的教...
2024-09-23 04:41
【總結(jié)】1 《練習(xí)1》教學(xué)設(shè)計(jì)之二(浙教版)1 一、教材分析 本次練習(xí)共有7道題。1-3題是字詞語(yǔ)訓(xùn)練,目的在于訓(xùn)練學(xué)生 辨析形狀相近的6組偏旁,寫出并熟記這些偏旁的字;能熟練地運(yùn) 用三種查字典...
2025-08-06 15:55
【總結(jié)】第一篇:《番茄太陽(yáng)》教案 一、課前問(wèn)候: 師:同學(xué)們好!生:(學(xué)生的聲音很小,參差不齊) 師:該怎么稱呼,怎么問(wèn)候?生: 師:聽說(shuō)你們都很聰明,喜歡幫助別人,幫張老師一個(gè)忙。一日,我去郊游,一...