小學(xué)語文五年級(jí)教案——軍神教學(xué)設(shè)計(jì)之八(已修改)
2025-08-10 16:13 本頁面
【正文】 1 設(shè)計(jì)理念： 這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師讓學(xué)生直接接觸語文材料，尊重學(xué)生對語文材料的多元反應(yīng)，讓學(xué)生自讀感悟，自我探究。通過讀一讀、演一演，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)生字 ,掌握并會(huì)運(yùn)用新詞。 2.、理解課文 ,體會(huì)軍神一詞所包含的含義。 能力目標(biāo)：理解表現(xiàn)軍神的重點(diǎn)詞語，能說出沃克醫(yī)生稱劉伯承為軍神的原因。 德育目標(biāo)：憑借具體的語言材料，初步感受劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志。 教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)提示讀出語氣、語調(diào)。理解表現(xiàn)劉伯承為軍神的重點(diǎn)語句體會(huì)劉伯承堅(jiān)強(qiáng) 教學(xué)難點(diǎn)：理解沃克先生稱贊劉伯承的話。 教學(xué)媒體：多媒體投影。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)流程： 一圖文對照，初讀感知。 2 師：伴隨著悅耳的鈴聲，我們又要開始了新的學(xué)習(xí)、新的探索。通過以前的閱讀，我們認(rèn)識(shí)了許多英雄人物，如英勇的狼牙山五壯士、視死如歸的劉胡蘭、舍身炸暗堡的董存瑞他們都是普通戰(zhàn)士，但他們都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇高的信念。今天，我們要了解的，也是一名軍人的故事。他，堪稱軍神。 1．課題讓你想到什 么？ 2．瀏覽課文，想一想，誰是軍神，文中講了他的什么事？ 二直奔中心，理清脈絡(luò)。 1．看圖，請你用一句話說說畫面的內(nèi)容。 （手術(shù)后，沃克與劉伯承談話的情景。） 2．文中哪句話
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