小學(xué)六年級語文教案——春酒教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-08-10 16:11 本頁面
【正文】 1 小學(xué)六年級語文教案 —— 《春酒》教學(xué)設(shè)計 知識目標(biāo) 1．積累詞語，掌握家醅、一馬當(dāng)先、挑剔、炮制、顧名思義、興高采烈等詞的讀音、詞義，并學(xué)會 運(yùn)用。 2．了解作者及其創(chuàng)作概況。 3．了解作者故鄉(xiāng)杭州一帶的新年習(xí)俗，領(lǐng)會文章中流淌的濃濃的思鄉(xiāng)之情。 能力目標(biāo) 1．有感情地朗讀課文，以聲傳情，領(lǐng)會文章的情致，感受作品的意蘊(yùn)。 2．精讀課文，品味精彩語言，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，感受作品的風(fēng)俗之美、人情之美。 德育目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊生活，發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)略生活的詩意。 ●教學(xué)重點(diǎn) 感受作品詩一般的語言、詩一般的生活、詩一般的童年，激發(fā)學(xué)生珍惜花樣年華，追求詩意人生。 2 ●教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生理解作品的思鄉(xiāng)懷舊之情。 ●教學(xué)方法 1．情景教學(xué)法。孩子們對于新年總是有許多豐富的感受。課前教師可以讓學(xué)生提交新年家庭錄像帶并播放，引發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。也可以讓學(xué)生漫談自己過年的故事、體會，營造教學(xué)氛圍。 2．朗讀教學(xué)法。朗讀是領(lǐng)會文章情致的最好方法。教師宜采用多種形式指導(dǎo)學(xué)生朗讀，如教師范讀、學(xué)生跟讀；學(xué)生練讀；學(xué)生表演朗讀；個體讀、集體齊讀等方式。在反復(fù) 朗讀中引導(dǎo)學(xué)生感受那些經(jīng)歷中 蘊(yùn)涵的情感和意蘊(yùn)。 3．討論點(diǎn)撥法。 4．
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