六年級(jí)語(yǔ)文教案——碧螺春(已修改)
2025-08-10 16:10 本頁(yè)面
【正文】 1 六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《碧螺春》 一、復(fù)習(xí)檢查 提問(wèn)：課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹碧螺春的（板書：產(chǎn)地名字的由來(lái)采摘制作品嘗） 二、學(xué)習(xí)課文 精讀第一部分。 ⑴自由地讀課文第一段。想一想：用自己的話說(shuō)一說(shuō)碧螺春的產(chǎn)地和名字的由來(lái)，要用上久負(fù)盛名、頗為雅致，可以怎么說(shuō) ⑵指名發(fā)言，鼓勵(lì)與眾不同的說(shuō)法，讓學(xué)生領(lǐng)悟同樣的意思有多種不同的說(shuō)法。 精讀第二段。 ⑴碧螺春久負(fù)盛名，一位外國(guó)詩(shī)人在品茶之余寫下了這樣的詩(shī)句：在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光。江南的春光究竟是怎樣的呢 ⑵找出描寫江南春光的語(yǔ)段，好好地讀幾遍，有什么體會(huì)把它寫在書旁。 ⑶交流體會(huì)。 2 ⑷討論：綠樹(shù)映襯著俊美的身影，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。
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