六年級(jí)語文口語交際習(xí)作五教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-10 16:10 本頁面
【正文】 1 六年級(jí)語文《口語交際習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程 第一課時(shí)口語交際 啟發(fā)談話，拓展思路 師：在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到新面孔，那么誰給你的第一印象最深是教課的老師，還是和你學(xué)習(xí)玩耍的伙伴是勤勞的清潔工人，還是可愛的白衣天使下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流給自己第一印象最深的人。 學(xué)生交流。 選定內(nèi)容，訓(xùn)練表達(dá) 師：誰給你留下的第一印象最深他的哪些地方或做的哪些事給你留下了最深的印象 教師引導(dǎo)學(xué)生想好先說什么。再說什么，重點(diǎn)說清什么。注意按一定順序，把事情的前因后果說清楚，把重點(diǎn)部分說具體，使學(xué)生在敘事過程中時(shí)時(shí)抓住人物特點(diǎn)，把內(nèi)容說具體，栩栩如生地再現(xiàn)人物形象。 自由表達(dá)，小組交流。巡回指導(dǎo)。 集體交流。教師點(diǎn)評(píng)?？偨Y(jié)。 2 第二課時(shí)習(xí)作指導(dǎo) 激情導(dǎo)入，巡視指導(dǎo) 師：這節(jié)課，我們的習(xí)作內(nèi)容有兩個(gè)，一是仿照《少年閏土》的寫法，用一兩件事來介紹給你印象最深的小伙伴。二是根據(jù)提供的《小木船》的開頭部分，展開想象的翅膀，續(xù)寫我和好朋友陳明后來發(fā)生的事情。請(qǐng)你選擇最感興趣的一 個(gè)習(xí)作內(nèi)容去寫，
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