習作4請您原諒我(已修改)
2025-08-10 16:03 本頁面
【正文】 1 習作 4 請您原諒我 教學目標 懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人交流思想感情。 認真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實，語言要得當。 教學重難點學會將心里話用書面語言來表達，做到感情真實，語言得當。 教學準備多媒體課件 教學過程設計 一、導入 同學們，最近與一些同學的交流中，老師發(fā)現有許多同學有很多心里話想對別人說，可是又不方便當面講，憋在心里又卻挺難受。這該怎么辦呢請大家想辦法出出注意。（可以將要說的話寫成書面語言，然后再交給他，進行書面交流。） 板書：（）我想對你說 二、讀懂例文 2 學生自讀例文，了解例文大意，并思考下列題目：（ 1）趙潔在文中對老師說了些什么（ 2）從哪些詞句可以體會作者的感受（ 3）想一想，當趙潔寫完這篇文章給老師的時候，她的心情如何（ 4）猜一猜，老師讀了這篇文章后，可能會說些什么 以四人一小組交流討論以 上問題。 組織討論，明確以上各題。 三、指導習作 其實我們每個人都有心里話想說，但有時不想輕易說出口的小秘密，這些可能是為了某件事表示歉意，也可能是訴說委屈或提些建議。下面就請大家閉上眼睛，靜靜地想一想，問問自己，今天你想對誰說心里話，說點什么呢 學生各自靜靜思考，尋找思路，構思設計。 如果愿意的話可以將自己的想法說給好友聽一聽，或者直接將心里話寫下來。 學生寫作，老師巡視，對個別有困難的學生給予適當的指導。 愿意交流的同學舉手發(fā)言，師生共提補充以及修改 意見。 四、學生寫作 學生練寫草稿。 3 老師適時給予輔導。 學生修改草稿。 謄寫作文。 板書設計請您原諒我 開頭：告訴老師秘密
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