三年級語文教案——江畔獨步尋花(已修改)
2025-08-10 15:57 本頁面
【正文】 1 三年級語文教案 —— 江畔獨步尋花 了解古詩中所描寫的景物，體會作者所表達(dá)的思想感情。學(xué)會詩中生字，理解詞句意思，有感情地朗讀、背誦并默寫這首詩。 教學(xué)重難點： 理解詩意，體會詩人的思想感情。 教學(xué)過程： 一、出示課題，導(dǎo)入新課。 這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)古詩《江畔獨步尋花》，這是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的第一首古詩，還記得怎么學(xué)習(xí)古詩嗎 二、檢查預(yù)習(xí)情況，介紹作者，學(xué)習(xí)生字詞。 師生共同介紹作者：杜甫（ 712770），字子美，唐代詩人。祖籍湖北襄陽，后來遷居河南鞏縣。自幼好學(xué)，很有政治抱負(fù)。年輕時飽讀詩書，之后又南北漫游。四十四歲時，他才求得一個小官位。不久，安史之亂爆發(fā)，他攜帶家眷避難（在今陜西省），后又輾轉(zhuǎn)入蜀，定居成都草堂。杜甫一生所經(jīng)歷的正是唐朝由盛到衰、政治腐敗的歷史時期。他在后半生的顛沛流離之中不但目睹了
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