高爾基和他的兒子教學(xué)案例(已修改)
2025-08-10 15:57 本頁面
【正文】 1 《高爾基和他的兒子》教學(xué)案例 教學(xué)目標(biāo)： ，切入語言品讀，感受父愛子、子愛父的人間親情。 ，初步懂得人生快樂在于付出的道理。 ，引起共鳴，樂于傾吐表達(dá)。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 同學(xué)們，昨天我們初步學(xué)習(xí)了《高爾基和他的兒子》這篇課文，通過昨天的學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道了什么 二、由愛切入，整體感知。 問：誰能用一個(gè)字來概括這兩個(gè)主人公之間的情感關(guān)系 板書：愛 輕聲讀課文、思考： 邊聽邊劃出表現(xiàn)父子情深的語句。 學(xué)生交流，隨機(jī)出示語段。 二、品讀栽花賞花，感悟父子情深。 感受子愛父，學(xué)習(xí)第 3自然段。 2 （ 1）抓住只有，顧不上，一直忙著，各種各樣來朗讀體會(huì)子愛父。 （ 2）引讀 3自然段后，創(chuàng)設(shè)情景，想象練習(xí)。 臨走時(shí)，兒子望著，仿佛。 :賞花細(xì)節(jié)，品味第 5自然段 （ 1）個(gè)別學(xué)生誦讀
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