滴水穿石的啟示教學設(shè)計(已修改)
2025-08-10 15:53 本頁面
【正文】 1 《滴水穿石的啟示》教學設(shè)計 一、漫談理想，引入課題，激發(fā)學生閱讀興趣。 猜猜老師的理想是什么，再說說自己的理想。 談話激趣，今天，老師要和同學們＝起去尋找一把打開理想大門的最重要的鑰匙。它在哪兒呢？就在我們要學習的課文里。用心讀書思考你就能找到。 揭題讀題。板書課題。 二、了解奇觀，引導質(zhì)疑，探究形成原因，感知滴水穿石的啟示。 了解奇觀：在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一大奇觀。同步示圖，讓學生描述，后小結(jié)這就是滴水穿石。 引導質(zhì)疑：對滴水穿石這一奇觀，你最想了解的是什么呢？（學生提出問題，師引導歸納，它是怎么形成的或水滴為什么能把石頭滴穿？） 讀文探究： A．學生自讀課文第一、二節(jié)，圍繞問題圈畫有關(guān)詞句，加以體會。 2 B．組織交流閱讀感受。 （ 1）剛寸你們提出的問題弄懂了嗎？你是從課文中那些語句讀懂的？ 生交
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