古詩(shī)二首教學(xué)設(shè)計(jì)之二(已修改)
2025-08-10 15:49 本頁(yè)面
【正文】 1 《古詩(shī)二首》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 本課教材分析： 《江畔獨(dú)步尋花》作者是唐代詩(shī)人杜甫。詩(shī)中抒發(fā)的是作者一人在江邊散步時(shí)愉快高興的思想感情。古詩(shī)用直描手法，形象生動(dòng)地描繪出了一幅萬(wàn)紫千紅、鶯歌燕舞的春天美景。《游園不值》作者是宋朝詩(shī)人葉紹翁。此詩(shī)用含蓄手法表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情，在一首小詩(shī)中經(jīng)歷了感情由掃興到欣慰的變化。 本校學(xué)生狀況分析： 我們學(xué)校積極按照市古詩(shī)文誦讀工程的要求，開展每周一詩(shī)活動(dòng)。學(xué)生對(duì)古詩(shī)朗讀、背誦都很感興趣，對(duì)古詩(shī)意境有較強(qiáng)的把握能力。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)生字詞，理解詩(shī)句意思。 能力目標(biāo)：有感情地朗讀并背誦古詩(shī)，體會(huì)兩首古詩(shī)的異同。 情感目標(biāo)：體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)審美情趣，陶冶愛美情操，激發(fā)對(duì)春天的熱愛之情。 教學(xué)過程： 2 一、喚起記憶，營(yíng)造氛圍。 談話：春天是一年四季中最美的季節(jié)，你瞧，微風(fēng)輕拂，萬(wàn)樹搖綠，百花綻放，到處生機(jī)盎然，給人們帶來了新的理想，新的希望！古今中外，許多文人墨客都對(duì)春天充滿深情，歌頌贊美它！今天就讓我們盡情地享受春天、贊美春天，享受生活、熱愛生活吧！ 齊背《春日》。 萬(wàn) 紫千紅主要指的是什么？（花）我們今天再來學(xué)和花有關(guān)的兩首古詩(shī)。首先學(xué)習(xí)《游園不值》這一首。板書題目。解釋值的意思。理解題目的意思。 [評(píng)析：教師的語(yǔ)言是動(dòng)態(tài)的文本。優(yōu)秀的教師語(yǔ)言表述能滋潤(rùn)孩子的心靈，
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