【正文】 1 中班安全活動(dòng)教案 40 篇 這是中班安全活動(dòng)教案 40篇，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。 第 1篇、中班安全活動(dòng)教案：防溺水教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。 增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 二、了解令人心痛的溺水事件 討論：你從中體會(huì)到什么 三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛 討論：你看到什么想到什么 四、學(xué)習(xí)《中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》 2 五、教育幼兒如何預(yù)防溺水 不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境 (如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況 )要了解清楚。 必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。 要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救 3 教學(xué) 反思： 教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！ 第 2篇、中班安全活動(dòng)教案：不跟陌生人走教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害，為防止意外傷害的發(fā)生，我設(shè)計(jì)了《不跟陌生人走》活動(dòng)。從教育角度讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)力度。 活動(dòng)目標(biāo) 樹立初步的防范意識(shí)。 4 引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，不要相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。 培養(yǎng)幼兒的思考、解決問題的能力。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 培養(yǎng)幼兒 完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 樹立防范意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。 培養(yǎng)幼兒的思維能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 故事課件 活動(dòng)過程 故事課件內(nèi)容：第一部分，一個(gè)小朋友 mdash。小雨在幼兒園門前等媽媽，這時(shí)候來了一位阿姨，說是她媽媽的同事，小雨的媽媽有事情不能來接她，帶小雨去找媽媽，并給她買好吃的。 第二部分，小雨跟著陌生人沒走出多遠(yuǎn)，被一個(gè)小男孩看見了想制止小雨跟那陌生人走，可是沒追上。小男孩想了想就報(bào)警了，并帶警察叔叔找到了他們。 一、引導(dǎo)幼兒觀看故事課件第一部分，引出主題。 5 提問： 這個(gè)阿姨是誰(shuí)小雨認(rèn)識(shí)嗎 陌生人對(duì)小雨說了什么好答應(yīng)給下雨買什么 小雨跟陌生人走了這樣對(duì)嗎為什么 小結(jié)：我們不認(rèn)識(shí)的人、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的相信他們的話，陌生人給的東西也不能要，更不跟陌生人走。 二、幼兒觀看故事課件第二部分。 我們剛剛看到小雨跟陌生人走后，陌生人是帶小雨去找媽媽嗎最后怎么解決的如果是你，你會(huì)怎么做 三、聯(lián)系生活，如何防范陌生人。 那我們?cè)撛鯓觼肀Ｗo(hù)自己才不受騙呢 提問： 在幼兒園里，有陌生人來接你，你跟他走嗎你怎么辦 在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了，你怎么辦 在廣場(chǎng)上玩的時(shí)候，有陌生人帶你去買好吃的好玩的，你怎么辦 你一個(gè)人在家的時(shí)候又陌生人來敲門，你怎么辦 幼兒討論，教師直接指導(dǎo)，讓幼兒多思考、多交流。教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)遇到陌生人自救的方法。 6 四、活動(dòng)延伸 幼兒用角色扮演并體驗(yàn)怎樣應(yīng)對(duì)陌生人。 教學(xué)反思 通過《不要跟陌生人走》這個(gè)活動(dòng)。目的是樹立孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在活動(dòng)中，我通過視頻課件把事例生動(dòng)形象地給孩子們展示出來。給孩子們以直觀形象地感受。通過提問和談話，讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對(duì)，通過角色扮演，讓孩子身臨其境。我覺得這次活動(dòng)即生動(dòng)又讓孩子參與，達(dá)到了教育的目的，提高了孩子的自我保護(hù)意識(shí)，有著較好的活動(dòng)效果。 第 3篇、中班安全活動(dòng)教案：防震教案 設(shè)計(jì)意圖 安全重于泰山，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 活動(dòng)目標(biāo) 知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。 通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。 7 有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。 課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻。 活動(dòng)過程 （一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。 師啟發(fā)幼兒：小朋 友看這里發(fā)生了什么事 (地震 )你怎么知道這里發(fā)生了地震地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象 幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。 小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊 !小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎 （二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。 看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的 幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。 8 小結(jié)：哦，原來地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢 幼兒自由發(fā)表。 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。 那我們要怎么找安全的地方什么地方安全 播放視頻 :在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避請(qǐng)幼兒找出來。 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共 場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。 （三）教幼兒安全有效的撤離 學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作 .提問 :我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離） 9 出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。 帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。 (幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手 ,女生靠墻同時(shí)下樓 .因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間 ) 組織幼兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。 活動(dòng)結(jié)束 第 4篇、中班安全活動(dòng)教案：食品教案 (附教學(xué)反思 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 、過期食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。 。 10 ，提高自我保護(hù)能力。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 、牛奶若干。 活動(dòng)過程： 一、了解三無食品。 1.(PPT第一頁(yè) )你們看，這是誰(shuí)懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因 ) 師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢 (送醫(yī)院 )教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。 ：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的(播放醫(yī)生的話， ) ：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢 (幼兒根據(jù)錄音回答 ) ：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會(huì)不舒服，你們知道什么是三無食品嗎 11 ：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢 (播放錄音 )教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。 ：生活中三無食品在什么地方比較多見呢 (討論 )師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買食品。 二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過期食品。 ：我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢 (幼兒討論 ) ：老師帶來了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么 (播放錄像 ) ：叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么 (PPT展示 ) ：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo) 記。 (幼兒操作 ) ：你們找到了嗎你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎我們一起來聽一聽吧 !(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭 ) 。 ：原來選購(gòu)食品還有這么多的方法呢 !老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎 (播放兒歌錄音 )我們一起來說一說吧 ! 三、嘗試選購(gòu)安全的食品。 12 ，懶羊羊還不知道呢 !你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊 ：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢 (禮物 )教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝 。 ：你們看，我們教室中就有很多的食品，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦 !選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說一說。 ：誰(shuí)愿意來介紹一下你挑選的食品呢 (個(gè)別幼兒介紹 )，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。 ，分享禮物。 (PPT懶羊羊家 ) 活動(dòng)延伸： ：和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。 ：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。 活動(dòng)反思： 民以食為天，我們每天都要吃食物，但我們的食物安全嗎這是值得我們探究的問題。特別是現(xiàn)在很多的孩子熱衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可樂、口香糖更是孩子們的最愛。這些食品雖 13 美味可口卻含有很多的食品添加劑，長(zhǎng)期食用定會(huì)危害人體健康。因此，通過本課的學(xué)習(xí)，旨在幫助寶寶形成正確的食品安全觀念，增強(qiáng)寶寶的食品安全意識(shí)，掌握在日常生活中相關(guān)的食品安全知識(shí)，從而提高安全系數(shù)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，健康成長(zhǎng)。 第 5篇、中班安全活動(dòng)教案：出游安全教案 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 核心要素：游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離陌生地不亂去為安全要牢記 活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇 基本過程： （一）導(dǎo)入活動(dòng)： 今天，我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔。 14 邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。 （二）關(guān)鍵步驟： 情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說：媽媽，我錯(cuò)了。以