【正文】 1 中班安全活動教案 40 篇 這是中班安全活動教案 40篇，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 第 1篇、中班安全活動教案：防溺水教案 (附教學(xué)反思 ) 活動目標(biāo)： 懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。 增強安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 活動準備：自制課件 活動過程： 一、導(dǎo)入 二、了解令人心痛的溺水事件 討論：你從中體會到什么 三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛 討論：你看到什么想到什么 四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》 2 五、教育幼兒如何預(yù)防溺水 不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境 (如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況 )要了解清楚。 必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。 要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。 六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救 3 教學(xué) 反思： 教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成，使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！ 第 2篇、中班安全活動教案：不跟陌生人走教案 (附教學(xué)反思 ) 活動設(shè)計背景 《綱要》指出要讓幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。將保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。在日常生活中很容易發(fā)生意外的傷害，為防止意外傷害的發(fā)生，我設(shè)計了《不跟陌生人走》活動。從教育角度讓幼兒學(xué)會自我保護，加強幼兒的自我保護力度。 活動目標(biāo) 樹立初步的防范意識。 4 引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護的常識，不要相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。 培養(yǎng)幼兒的思考、解決問題的能力。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 培養(yǎng)幼兒 完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 教學(xué)重點、難點 樹立防范意識，學(xué)習(xí)自我保護的方法。 培養(yǎng)幼兒的思維能力。 活動準備 故事課件 活動過程 故事課件內(nèi)容：第一部分，一個小朋友 mdash。小雨在幼兒園門前等媽媽，這時候來了一位阿姨，說是她媽媽的同事，小雨的媽媽有事情不能來接她，帶小雨去找媽媽，并給她買好吃的。 第二部分，小雨跟著陌生人沒走出多遠，被一個小男孩看見了想制止小雨跟那陌生人走，可是沒追上。小男孩想了想就報警了，并帶警察叔叔找到了他們。 一、引導(dǎo)幼兒觀看故事課件第一部分，引出主題。 5 提問： 這個阿姨是誰小雨認識嗎 陌生人對小雨說了什么好答應(yīng)給下雨買什么 小雨跟陌生人走了這樣對嗎為什么 小結(jié)：我們不認識的人、不熟悉的人是陌生人、更不能輕易的相信他們的話，陌生人給的東西也不能要，更不跟陌生人走。 二、幼兒觀看故事課件第二部分。 我們剛剛看到小雨跟陌生人走后，陌生人是帶小雨去找媽媽嗎最后怎么解決的如果是你，你會怎么做 三、聯(lián)系生活，如何防范陌生人。 那我們該怎樣來保護自己才不受騙呢 提問： 在幼兒園里，有陌生人來接你，你跟他走嗎你怎么辦 在大街上你和你自己的爸爸媽媽走失了，你怎么辦 在廣場上玩的時候，有陌生人帶你去買好吃的好玩的，你怎么辦 你一個人在家的時候又陌生人來敲門，你怎么辦 幼兒討論，教師直接指導(dǎo)，讓幼兒多思考、多交流。教師根據(jù)幼兒回答情況小結(jié)遇到陌生人自救的方法。 6 四、活動延伸 幼兒用角色扮演并體驗怎樣應(yīng)對陌生人。 教學(xué)反思 通過《不要跟陌生人走》這個活動。目的是樹立孩子的安全意識和自我保護意識，在活動中，我通過視頻課件把事例生動形象地給孩子們展示出來。給孩子們以直觀形象地感受。通過提問和談話，讓孩子們明白當(dāng)我們遇到這種情況應(yīng)該如何處理和面對，通過角色扮演，讓孩子身臨其境。我覺得這次活動即生動又讓孩子參與，達到了教育的目的，提高了孩子的自我保護意識，有著較好的活動效果。 第 3篇、中班安全活動教案：防震教案 設(shè)計意圖 安全重于泰山，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。 活動目標(biāo) 知道簡單的地震知識。 通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。 7 有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。 活動準備 幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。 課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻。 活動過程 （一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。 師啟發(fā)幼兒：小朋 友看這里發(fā)生了什么事 (地震 )你怎么知道這里發(fā)生了地震地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象 幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。 小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊 !小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎 （二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。 看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的 幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。 8 小結(jié)：哦，原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢 幼兒自由發(fā)表。 師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。 那我們要怎么找安全的地方什么地方安全 播放視頻 :在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避請幼兒找出來。 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共 場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。 （三）教幼兒安全有效的撤離 學(xué)習(xí)正確的撤離動作 .提問 :我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離） 9 出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。 帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。 (幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手 ,女生靠墻同時下樓 .因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間 ) 組織幼兒實戰(zhàn)演習(xí)。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。 活動結(jié)束 第 4篇、中班安全活動教案：食品教案 (附教學(xué)反思 ) 活動目標(biāo)： 、過期食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。 。 10 ，提高自我保護能力。 。 。 活動準備： 。 、牛奶若干。 活動過程： 一、了解三無食品。 1.(PPT第一頁 )你們看，這是誰懶羊羊為什么在哭呢 (幼兒猜測原因 ) 師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢 (送醫(yī)院 )教師小結(jié)：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。 ：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的(播放醫(yī)生的話， ) ：懶羊羊為什么身體會不舒服的呢 (幼兒根據(jù)錄音回答 ) ：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們知道什么是三無食品嗎 11 ：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢 (播放錄音 )教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。 ：生活中三無食品在什么地方比較多見呢 (討論 )師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。 二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。 ：我們在選購食品的時候應(yīng)該注意些什么呢 (幼兒討論 ) ：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么 (播放錄像 ) ：叔叔在選購食品仔細觀察了什么 (PPT展示 ) ：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo) 記。 (幼兒操作 ) ：你們找到了嗎你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎我們一起來聽一聽吧 !(點擊牛奶圖片上的喇叭 ) 。 ：原來選購食品還有這么多的方法呢 !老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎 (播放兒歌錄音 )我們一起來說一說吧 ! 三、嘗試選購安全的食品。 12 ，懶羊羊還不知道呢 !你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊 ：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候應(yīng)該準備些什么呢 (禮物 )教師小結(jié)：你們都是會關(guān)心別人的好寶貝 。 ：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦 !選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。 ：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢 (個別幼兒介紹 )，如果有錯及時糾錯。 ，分享禮物。 (PPT懶羊羊家 ) 活動延伸： ：和家人一起去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識。 ：了解一些有機食品、綠色食品。 活動反思： 民以食為天，我們每天都要吃食物，但我們的食物安全嗎這是值得我們探究的問題。特別是現(xiàn)在很多的孩子熱衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可樂、口香糖更是孩子們的最愛。這些食品雖 13 美味可口卻含有很多的食品添加劑，長期食用定會危害人體健康。因此，通過本課的學(xué)習(xí)，旨在幫助寶寶形成正確的食品安全觀念，增強寶寶的食品安全意識，掌握在日常生活中相關(guān)的食品安全知識，從而提高安全系數(shù)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，健康成長。 第 5篇、中班安全活動教案：出游安全教案 活動目標(biāo)： 讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。 培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護能力。 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 核心要素：游玩時應(yīng)注意跟爸媽不遠離陌生地不亂去為安全要牢記 活動準備：兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇 基本過程： （一）導(dǎo)入活動： 今天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細看喔。 14 邀請一位老師和小朋友一起表演。 （二）關(guān)鍵步驟： 情境表演： 兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：媽媽，我錯了。以