爭論的故事教學設計(已修改)
2025-08-10 15:37 本頁面
【正文】 1 爭論的故事 教學設計 教學目的：正確，流利，有感情的朗讀課文，并能講講故事的情節(jié)。 領悟故事所蘊涵的 做事要抓住時機的道理。 教學重點：通過朗讀，感悟體會文中蘊含的道理 教具準備：小黑板，屏幕幻燈片 教學過程： 一 聽故事，談感想 師：同學們，今天的課上，老師先要和大家一通走近一個有趣的故事中 （放動畫，教師講故事） 你們聽了這個故事，有什么感想嗎 交流感想 過渡：有一位盛老師也把這個故事講給了她的學生聽，我們來看看她的學生有什么樣的感想。 二 學習文章的第二部分（ 6－ 1
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1