中班科學吹泡泡說課稿教案反思(已修改)
2025-08-10 15:35 本頁面
【正文】 1 中班科學吹泡泡說課稿教案反思 這是中班科學吹泡泡說課稿教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。 一、說活動教材： 中班科學活動《吹泡泡》我是用巧妙的方法引導幼兒生成和建構(gòu)的主題。在幼兒玩的過程中，我以玩伴的身份參與到幼兒的活動中，借助你們發(fā)現(xiàn)吹的泡泡有什么秘密這個開放性的問題，與幼兒有效地互動自然生成了這個主題。目的在于保持幼兒們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)；讓幼兒們真正理解科學、熱愛科學，達到真正有價值、有意義的學習目的。 二、說活動目標： 根據(jù)中班幼兒的年齡特點，和建構(gòu)知識的能力我為本次活動制定了如下三條目標： 運用各種感官感知泡泡的特性，了解不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。 嘗試運用記錄的方式表達、交流探索的過程和結(jié)果，發(fā)展學習的自主性。 在探究活動過程中，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。 2 三、說活動重點、難點： 此次活動設(shè)計的最終目的是激發(fā)幼兒更深層的探究泡泡特性以及不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的欲望。因此我將本次活動的重點確定為運用各種感官感知泡泡的特性，了解不同形狀的工具吹出的泡泡都是圓的。將嘗試運用記錄的方式表達、交流探索的過程和結(jié) 果，發(fā)展學習的自主性確定為本次活動的難點。
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