中班數(shù)學種子排隊教案反思(已修改)
2025-08-10 15:35 本頁面
【正文】 1 中班數(shù)學種子排隊教案反思 這是中班數(shù)學種子排隊教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習。 數(shù)學活動 mdash。mdash。種子排隊 活動背景：幼兒園數(shù)學教學是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規(guī)律。密切聯(lián)系幼兒和生活，利用幼兒平常接觸到的、熟悉的事物來設(shè)計數(shù)學活動，是解決數(shù)學知識的抽象性與幼兒思維具體形象性這一矛盾的最好方法。 操作法是幼兒學習數(shù)學的基本方法，我們投放幼兒自己收集、非常熟悉的大小不一的種子材料，創(chuàng)設(shè)問題情景，讓幼兒帶著問題去操作、思考、探索。通過種子排隊、球排隊、游戲走鋼絲，三個層層遞進的環(huán)節(jié)，感知物體大小、數(shù)量與排列長短的一種互逆關(guān)系。本次活動，發(fā)展了幼兒的邏輯思維能力，培養(yǎng)了幼兒的學習習慣。 一、活動目標： 學習將收集的種子進行分類、排列，并做記錄。 積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。 2 二、活動準備： 幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、赤豆各十顆） 紙板人手一張 乒乓球、 海洋球各一個。 三、活動過程： 導入活動，引起幼兒興趣。 看看桌子上有什么（蠶豆、黃豆、赤豆）它們有一個共同的名字叫什么（種子） 第一次探索活動：感知數(shù)量相同，大小不一的種子，排列長短不一樣。 (1)講解操作要領(lǐng) . 現(xiàn)在請你們做件事，給這些種子分分家（出示圖一
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