【總結(jié)】A上課啦?。?!A《童年的回憶》?認(rèn)真聆聽歌曲,談一下有什么感覺(jué)??一邊聽一邊想象一下腦海中出現(xiàn)了什么情景!AA?1跟隨音樂(lè)哼唱?2把樂(lè)曲進(jìn)行分段,能分幾段??3每段的起止在哪里?A和同學(xué)們分享自己的童年趣事。A聽老師用鋼琴?gòu)椬唷?/span>
2024-12-13 15:59
【總結(jié)】音樂(lè)寶庫(kù):XXX―∣XXX―∣XXXXXX∣X―――‖永定河―∣出西山―∣碧水環(huán)繞北京∣灣―――∣盧溝渡―∣擺渡船―∣渡走春秋渡秦∣漢―――∣金·中都―∣煙·
2024-12-11 04:26
【總結(jié)】《嗯嗨呀》教案教學(xué)目標(biāo)能用有力地號(hào)子風(fēng)演唱朝鮮族勞動(dòng)歌曲《嗯嗨呀》。教學(xué)重難點(diǎn)1、弱起樂(lè)句的學(xué)習(xí)。2、歌曲情感的體驗(yàn),感受朝鮮族民歌風(fēng)格。教具多媒體、打擊樂(lè)器。教學(xué)過(guò)程(一)新課導(dǎo)入1、朝鮮族服飾圖片導(dǎo)入。2、師展示小段朝鮮族舞。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生從服飾、舞蹈方面初步了解朝鮮族的風(fēng)土文化,引出課題
2024-11-28 02:43
【總結(jié)】1喜豐收1同學(xué)們剛剛聽到老師放的是什么歌曲?猜一猜這首歌是描寫什么的?11隨著鋼琴這門西方藝術(shù)在我國(guó)的蓬勃發(fā)展,中國(guó)數(shù)代作曲家艱辛努力、勇于創(chuàng)新、繼往開來(lái),一些作曲家根據(jù)風(fēng)格獨(dú)特的東北民歌改編創(chuàng)作了大量的鋼琴作品,這些鋼琴作品在創(chuàng)造性的移植了民歌的基礎(chǔ)上,還融入了西方作曲技法,不但充分發(fā)揮了
2024-12-11 05:23
【總結(jié)】《溜冰圓舞曲》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:通過(guò)欣賞《溜冰圓舞曲》使學(xué)生了解歌曲的特點(diǎn)和風(fēng)格。2、過(guò)程與方法:完整而充分地聆聽《溜冰圓舞曲》,在音樂(lè)體驗(yàn)與感受中享受音樂(lè)審美過(guò)程的愉悅,體驗(yàn)與理解音樂(lè)的感性特征與精神內(nèi)涵。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:尊重藝術(shù),理解世界文化的多樣性。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動(dòng),尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞音樂(lè)藝術(shù)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)世界其他
2024-11-28 15:43
【總結(jié)】1欣賞1大長(zhǎng)今這首曲子是幾拍子的?哪個(gè)民族的?3/4拍、朝鮮族。你對(duì)朝鮮族有哪些了解?希望1=F3/4233|3·21|6121|1--|233|3·53|323|
【總結(jié)】《小春筍》教案教學(xué)內(nèi)容:1、唱:《小春筍》。2、歌表演:《小春筍》。教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用連音和非連音的唱法,來(lái)歌唱《小春筍》,從而表達(dá)孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)和在祖國(guó)母親哺育下茁壯成長(zhǎng)的真摯情感。2、通過(guò)讓學(xué)生歌表演,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生自主探究,自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn):感受以“春天”為主題的音樂(lè)作
2024-11-19 04:11
【總結(jié)】《木瓜恰恰恰》教案一、教學(xué)內(nèi)容:《木瓜恰恰恰》學(xué)習(xí)。二、教材分析:《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過(guò)歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運(yùn)用了恰恰恰的節(jié)奏,使歌曲顯得非?;顫姴⒏挥星槿ぁ8枨秩误w,大調(diào)式。歌詞非常生活化,表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過(guò)程。三、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)學(xué)習(xí)能夠用熱情、歡快的聲音
【總結(jié)】《烏鴉與狐貍》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)歌曲《烏鴉與狐貍》。2、能夠根據(jù)自己的體驗(yàn)與他人合作設(shè)計(jì)表演方案,并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過(guò)創(chuàng)編與表演,能對(duì)烏鴉的得與失有所感悟。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):富有創(chuàng)意地進(jìn)行童話音樂(lè)劇的設(shè)計(jì)、大膽、自信地參與表演。教具準(zhǔn)備:CAI課件,烏鴉、狐貍頭飾,各種服飾等。教學(xué)過(guò)程:一、師生問(wèn)
【總結(jié)】《小鹿,小鹿》教案教學(xué)目標(biāo):1、能積極主動(dòng)地參與《小鹿,小鹿》的音樂(lè)游戲活動(dòng),在“玩玩樂(lè)樂(lè)”中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。2、能在教學(xué)活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn):1、引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)、獲得深刻審美體驗(yàn)。讓學(xué)生在“玩玩樂(lè)樂(lè)”的過(guò)程中感悟音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè),培養(yǎng)其韻律感及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、在游戲中激起學(xué)生學(xué)習(xí)歌
2024-11-19 06:57
【總結(jié)】《游擊隊(duì)歌》教學(xué)目標(biāo):1、理解作品的內(nèi)涵,能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂(lè)感興趣,愿意了解與其相關(guān)的音樂(lè)文化及歷史背景。2、能夠用輕快有力的聲音歌唱,并生動(dòng)形象地表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、在參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式,創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備:1、鋼琴、錄音機(jī)、多媒體、部分打擊樂(lè)器、紙、彩筆、教具(大刀、步槍、紅纓槍)。
2024-11-19 11:45
【總結(jié)】嘉陵江上教學(xué)目標(biāo)1、在師生共同聽賞和學(xué)唱的活動(dòng)中,了解賀綠汀先生的生平,并能以歷史、地理為線索,了解賀綠汀的主要音樂(lè)作品。2、在聽賞《嘉陵江上》的過(guò)程中,能聽音樂(lè)跟唱,體會(huì)歌曲的情緒與內(nèi)涵。3、培養(yǎng)對(duì)革命音樂(lè)的敬仰與感情。教學(xué)重點(diǎn)積極參與音樂(lè)活動(dòng),了解音樂(lè)家賀綠汀先生的生平及部分音樂(lè)作品。教學(xué)難點(diǎn)體驗(yàn)與表現(xiàn)活動(dòng)。教
2024-11-28 12:01
【總結(jié)】《瀏陽(yáng)河》教案教學(xué)目標(biāo):1、聆聽古箏獨(dú)奏。2、通過(guò)欣賞新民歌《瀏陽(yáng)河》,使學(xué)生得到豐富的情緒體驗(yàn),愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)的情懷與音樂(lè)作品產(chǎn)生共鳴,進(jìn)一步加深對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。3、在通過(guò)學(xué)生自主演繹歌曲之后,讓學(xué)生多元化了解同一樂(lè)思在不同音樂(lè)作品中產(chǎn)生的不同風(fēng)格和音樂(lè)感覺(jué)。教學(xué)重、難點(diǎn):1、能記住古箏音色特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感。2、
2024-11-19 12:33
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第1課《嗯嗨呀》教案湘藝版 嗯嗨呀 教學(xué)目標(biāo): 1、體驗(yàn)朝鮮民歌“安旦長(zhǎng)短”的韻律,能用高亢、富有感染力的聲音學(xué)會(huì)演唱歌曲《嗯嗨呀》。 2、了解一領(lǐng)眾和的演唱形式,感受朝...
2024-11-10 02:23
【總結(jié)】《歌唱祖國(guó)》教學(xué)目標(biāo):1、能準(zhǔn)確演唱歌曲《歌唱祖國(guó)》的節(jié)奏、節(jié)拍、音準(zhǔn)等要素。2、能有感情的演唱歌曲,較好的表現(xiàn)出歌曲《歌唱祖國(guó)》的進(jìn)行曲節(jié)奏與力度不斷變化的演唱風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和歌曲表現(xiàn)力。3、喚起和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)重點(diǎn):1、通過(guò)在課堂上演唱歌曲達(dá)到背唱的目的。并準(zhǔn)確演唱歌曲,把握歌曲風(fēng)格