【總結(jié)】1 《鼎湖山聽(tīng)泉》教學(xué)案例 沖突性導(dǎo)入 我說(shuō),今天開(kāi)始我們將走進(jìn)祖國(guó)的大好河山,第一站就是。一。。 一。鼎湖山。 我板書(shū)頂湖山。 很多學(xué)生舉手,說(shuō)我寫(xiě)錯(cuò)了。我說(shuō)沒(méi)錯(cuò),鼎湖山原本就叫頂湖...
2025-08-06 03:14
【總結(jié)】1 聽(tīng)《鼎湖山聽(tīng)泉》后感 全國(guó)第6屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)中許 多青年教師的課都給我留下了深刻的印象,其中江蘇省啟東市實(shí)驗(yàn) 小學(xué)李偉忠老師和他執(zhí)教的《鼎珊瑚聽(tīng)泉》讓人耳目一新,精神為 ...
2025-08-06 01:19
【總結(jié)】鼎湖山聽(tīng)泉謝大光實(shí)驗(yàn)中學(xué)韓慶麗第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、識(shí)記文中的生字詞2、在誦讀中理解作者的寫(xiě)作思路及發(fā)展的脈絡(luò)3、能分析課文取材和組材的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、識(shí)記文中的生字詞2、在誦讀中理解作者的寫(xiě)作思路及發(fā)展的脈絡(luò)教學(xué)難點(diǎn):1、在誦讀中理解作者的寫(xiě)作思路及發(fā)展的脈絡(luò)
2024-12-05 03:40
【總結(jié)】 聽(tīng)《鼎湖山聽(tīng)泉》后感 全國(guó)第6屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)中許多青年教師的課都給我留下了深刻的印象,其中江蘇省啟東市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李偉忠老師和他執(zhí)教的《鼎珊瑚聽(tīng)泉》讓人耳目一新,精神為之一振。...
2024-11-16 23:56
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽(tīng)泉》片斷賞析 師:請(qǐng)大家自由輕聲讀課文第四段,體會(huì)這 段課文中最精彩的地方在哪里 生:那像小提琴一樣輕柔的,是在草叢中流淌的小溪的聲音; 那像琵琶一樣清脆的,是在石縫間跌落...
2025-08-06 03:15
【總結(jié)】 鼎湖山聽(tīng)泉反思總結(jié) 鼎湖山聽(tīng)泉反思總結(jié)篇1在作者的文字中那聲,那情,那韻,真的讓人沉醉、浮想聯(lián)翩,仿佛來(lái)到了那綠意盎然、清泉涌流的鼎湖山區(qū)。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析作者的文筆引人入勝的因素,再通過(guò)多種...
2024-10-01 05:40
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽(tīng)泉?賞析 鼎湖山是廣東四大名山之一,峰巒疊嶂,茂 竹修林,古剎清泉,美景佳景無(wú)數(shù),古來(lái)今往贊美它的詩(shī)詞文多不 勝數(shù),而作家謝大光具有發(fā)現(xiàn)美的眼光,獨(dú)辟蹊徑,另立新意,他以 ...
2025-09-14 04:55
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽(tīng)泉》案例一 教學(xué)過(guò)程: 師:今天我們?cè)俅巫哌M(jìn)鼎湖山,聽(tīng)一聽(tīng)那優(yōu)美的泉聲。白天你 聽(tīng)到了怎樣的泉聲請(qǐng)學(xué)生輕輕讀課文第二小節(jié)。 生:我聽(tīng)到了淙淙的泉聲,讓我感到泉聲響,泉水多。...
2025-08-06 18:25
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽(tīng)泉?教學(xué)案例 沖突性導(dǎo)入 我說(shuō),今天開(kāi)始我們將走進(jìn)祖國(guó)的大好河山,第一站就是。一。。 一。鼎湖山。 我板書(shū)頂湖山。 很多學(xué)生舉手,說(shuō)我寫(xiě)錯(cuò)了。我說(shuō)沒(méi)錯(cuò),鼎湖山原本就叫頂湖...
2025-09-12 22:03
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽(tīng)泉》學(xué)習(xí)要點(diǎn) 一.基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用(25分) 1.給加紅的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(6分) 肇慶()悵惘()污垢()楹聯(lián)() 泠泠淙淙()()jiǒng()然相異dǐn...
2025-08-06 15:57
【總結(jié)】鼎湖山聽(tīng)泉反思總結(jié) 《鼎湖山聽(tīng)泉》這篇課文美的元素較多,泉水豐富美妙,泉聲美輪美奐。今天,為大家?guī)?lái)了鼎湖山聽(tīng)泉反思總結(jié),希望大家喜歡! 鼎湖山聽(tīng)泉反思總結(jié)篇1 在作者的文字中那聲,...
2025-03-30 22:05
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽(tīng)泉?課時(shí)教案四 一、導(dǎo)入 1、同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)16課,齊讀課題:鼎湖山聽(tīng) 泉。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了課文的2、4自然段分別向我 們介紹了進(jìn)山觀景聽(tīng)泉和夜宿古剎...
2025-09-14 04:51
【總結(jié)】第一篇:鼎湖山聽(tīng)泉 鼎湖山聽(tīng)泉 一、教學(xué)要求 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4自然段。 2.學(xué)會(huì)本課生字,綠線中的生字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ),會(huì)用“猶如...
2024-11-03 22:13
【總結(jié)】 聽(tīng)?鼎湖山聽(tīng)泉?后感 全國(guó)第6屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)中許多青年教師的課都給我留下了深刻的印象,其中江蘇省啟東市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李偉忠老師和他執(zhí)教的?鼎珊瑚聽(tīng)泉?讓人耳目一新,精神為之一...
2024-09-30 17:50
【總結(jié)】天溪河岸林天鵝湖九龍湖飛水潭山清泉白嫻鳥(niǎo)鼎湖山聽(tīng)泉作者簡(jiǎn)介謝大光(1943一),1962年由工科大學(xué)畢業(yè)參軍,開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。轉(zhuǎn)業(yè)后,任百花文藝出版社編輯,著有散文集《落花》等。謝大光的散文創(chuàng)作,用刻意求工、慘淡
2025-05-04 18:07