【總結(jié)】第一篇：《池上》《小兒垂釣》古詩解讀與教學(xué)設(shè)計 江蘇啟東市長江小學(xué)（２２６２００）包李花［摘要］《池上》《小兒垂釣》都是描寫孩童的古詩，通過對比學(xué)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)兩者的異同點，更深入地了解詩歌的內(nèi)涵以及...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】 小兒垂釣教學(xué)反思 這是一首以兒童生活為題材的詩作。在唐詩中，寫兒童的題材很少，因而顯得可貴。一二句重在寫形，三四句重在傳神。這首詩前兩句寫了小孩的樣子和釣魚的姿勢，后兩句描述了小孩...
2024-09-30 17:17
【總結(jié)】 ?小兒垂釣?教學(xué)反思 ?小兒垂釣?教學(xué)反思: ?池上?偷字用的多好呀！其實那就是真實的，孩提時代，這種偷是會經(jīng)常發(fā)生的，大人發(fā)現(xiàn)了也是睜一只眼，閉一只眼的。這個字寫出了小孩子...
2024-10-01 09:18
【總結(jié)】1 小兒垂釣 設(shè)計理念: 古詩語言凝練,意境悠遠,是我國古典文學(xué)的精華.怎樣通過這節(jié) 課的學(xué)習(xí)激起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣,進入古詩那優(yōu)美的意境呢我確定 了這樣的教學(xué)思路:淡化詩意,品析詩句,...
2025-08-06 00:30
【總結(jié)】第一篇：《小兒垂釣》教案設(shè)計 《小兒垂釣》教案設(shè)計 授課者：莫擁芳 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感悟古詩大意。會寫2個生字。掌握一個多音字“應(yīng)”。 2、通過看圖學(xué)文，感受小孩的聰明與機靈...
2024-11-03 22:27
【總結(jié)】 小兒垂釣 設(shè)計理念: 古詩語言凝練,意境悠遠,,進入古詩那優(yōu)美的意境呢我確定了這樣的教學(xué)思路:淡化詩意,品析詩句,反復(fù)誦讀,; 一,淡化詩意,品析誦讀,領(lǐng)悟詩情 ...
2024-11-18 22:48
【總結(jié)】1 《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計（池上、小兒垂釣） 教學(xué)目標(biāo) 認知目標(biāo)：理解遙應(yīng)解一道的意思，理解詩句，并能用自己的 話說出詩句的意思。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確流利，有感情地朗讀背誦古詩的能 ...
2025-08-06 00:17
【總結(jié)】第一篇：四下語文20小兒垂釣教學(xué)設(shè)計 《小孩垂釣》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。 2、學(xué)習(xí)本課生字，理解蓬頭、垂綸、遙、應(yīng)等詞語，能用自己的話說出詩意。 3、...
2024-11-04 02:46
【總結(jié)】第一篇：《小兒垂釣》教學(xué)反思 教學(xué)反思這首詩寫的是孩子們的同齡人，學(xué)生倍感親切，童真童趣躍然紙上，教師讓孩子們分組表演，在表演過程中豐富對詩歌的感受。孩子們的表演反映出他們的智慧和創(chuàng)造：有的小組用原...
2025-09-14 05:10
【總結(jié)】1 《小兒垂釣》教案 一、導(dǎo)入新課: 1、同學(xué)們,你們誰跟父母去釣過魚呀?才能怎樣釣魚?(指名學(xué)生 說一說) 2、那么怎樣才讓魚上鉤呢？（最好讓魚桿長一些，） 3、為什么？（不讓魚知道...
2025-08-06 19:04
【總結(jié)】第一篇：領(lǐng)悟《小兒垂釣》 領(lǐng)悟《小兒垂釣》 這首古詩，流傳自今，很多人都覺得它很有趣，你覺得哪里很有趣？聽老師讀，自由讀（同桌交流） 交流： 。頭發(fā)亂蓬蓬。 （師：你抓住了外形的趣，“蓬頭”...
2024-11-04 12:49
【總結(jié)】?自學(xué)要求?（1）初讀古詩能正確，流利地朗讀古詩。?（2）研讀圖文結(jié)合，初步理解古詩，不理解的地方做好記號。?（3）誦讀想象古詩描繪的情景。（你可以自己選一個喜歡的形式來讀，可以背誦，可以表演，可以解讀詩意。）小兒垂釣
2024-12-12 18:07
【總結(jié)】 ?古詩兩首?教學(xué)設(shè)計〔池上、小兒垂釣〕 教學(xué)目標(biāo) 認知目標(biāo)：理解遙應(yīng)解一道的意思，理解詩句，并能用自己的話說出詩句的意思。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確流利，有感情地朗讀背誦...
2024-09-30 16:00
【總結(jié)】 小兒垂釣（教案） 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解詩句,并能用自己的話說出詩句的意思。 2、。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確流利,有感情的朗讀背誦課文的能力。 教學(xué)重點、難點：指導(dǎo)...
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