小學(xué)四年級語文教案——黃山奇松(已修改)
2025-08-10 00:37 本頁面
【正文】 1 小學(xué)四年級語文教案 —— 《黃山奇松》 一、教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。 通過朗讀感悟文中新詞的意思，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。 二、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)分析： 教學(xué)中的安排：首先，通過錄像初步感知黃山風(fēng)光。使學(xué)生對黃山有大致的感性認(rèn)識，以便更好地理解奇松的特點(diǎn)。接著，以黃山奇松 lsquo。奇 rsquo。在哪兒？這個(gè)問題，讓學(xué)生研讀全文，探究體會。并根據(jù)學(xué)生的討論相機(jī)出示圖片或錄像，在問題的討論中從整體上把握迎客松、陪客松、送客松的特點(diǎn)。然后，精讀這段，落實(shí)訓(xùn)練點(diǎn)。最后，引導(dǎo)學(xué)生想象其它奇松的形態(tài)，把訓(xùn)練拓展向課外。 重難點(diǎn)： 指導(dǎo)朗讀，在讀中體會黃山松的美和奇。 在讀的過程中幫助學(xué)生體會作者是怎樣抓住奇來寫黃山奇松的。 三、教學(xué)對象分析： 2 根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，對于學(xué)生授之于魚，不如授之于漁。因此，本課教學(xué)主要是引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在質(zhì)疑問題、自讀解疑和讀議領(lǐng)悟的過 程中，給予學(xué)生足夠的獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維
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