20xx秋冀教版科學(xué)六上第14課常用能源-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】常用能源我們每天要吃飯、喝水，用什么來(lái)煮飯、燒水呢？回答：煤、柴草、天然氣、電……要開動(dòng)火車、汽車、飛機(jī)等交通工具，需要消耗什么呢？回答：汽油或者柴油、煤油等煤、汽油、柴油、天然氣等它們起的是什么作用？回答：它們的作用就是在工作中提供能量。問題：你知道還有什么可以提

2024-12-11 04:57

20xx秋冀教版科學(xué)三上第13課風(fēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】猜謎語(yǔ)1.有個(gè)小娃娃，真是沒禮貌。見到小樹搖一搖，嚇得樹葉哇哇叫。見到小花逗一逗，摘去她的太陽(yáng)帽。沒人和它交朋友，只好自已到外處跑。千根線來(lái)萬(wàn)根線，顆顆珍珠線上串，看得見來(lái)摸得著，掉在地上卻不見。（）云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見

2024-12-13 16:06

20xx秋冀教版科學(xué)三上第4課蚯蚓-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍，天天躲在沃土里，它是莊家好朋友，鉆來(lái)鉆去把土松。猜猜我是誰(shuí)土壤里的小動(dòng)物——蚯蚓回憶一下，你是在哪里見到蚯蚓的？蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機(jī)物的土壤中。蚯蚓生活在松軟的土壤中，在花壇、草地、菜園里我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)蚯蚓，有時(shí)候它們也藏在磚塊的下面。如果在土地上發(fā)現(xiàn)蚯蚓的糞便，

2024-12-13 12:46

20xx秋冀教版科學(xué)三上第4課蚯蚓-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件猜一猜短短一段繩泥中能穿行松土又施肥農(nóng)民好幫手謎底中小學(xué)課件1、蚯蚓的生活環(huán)境2、蚯蚓的身體結(jié)構(gòu)3、蚯蚓的食物4、蚯蚓的爬行方式5、蚯蚓的呼吸中小學(xué)課件蚯蚓的生活環(huán)境里有什么？1、蚯蚓的生活環(huán)

2024-12-13 12:46

20xx秋冀教版科學(xué)六上第14課常用能源-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】活動(dòng)1：分析能量的來(lái)源活動(dòng)2：能源的開發(fā)和利用拓展：想像沒有能源的生活活動(dòng)1：分析能量的來(lái)源我們的生活和生產(chǎn)離不開能量，你知道這些能量是從哪里來(lái)的？讓我們一起來(lái)分析吧！分析手表和火車運(yùn)行的能量是從哪里來(lái)的？——小麥——饅頭——人——手表——手表——植物——石油——火車運(yùn)行

2024-12-11 04:57

20xx秋冀教版科學(xué)三上第6課觀察土壤1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】關(guān)于土壤你想知道什么？（1）土壤里有什么？（2）土壤都是黃色的嗎？（3）地球表面的土都是土壤嗎？到底什么是土壤呢？土壤是地球陸地上能夠生長(zhǎng)植物的那部分疏松的表層，是許多動(dòng)物和植物生活的家。重點(diǎn)我們一起來(lái)研究土壤吧！先看一看：做下記錄。再摸一摸：做下記錄。最后聞一聞：做下記錄。

2024-12-11 12:23

20xx秋冀教版科學(xué)三上第17課保持健康-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：17、保持健康主備人于志松課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容保持健康教學(xué)目標(biāo)能通過食品包裝上的有關(guān)說(shuō)明，搜集食物營(yíng)養(yǎng)的信息；對(duì)搜集到的信息進(jìn)行分類，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生搜集食品標(biāo)簽及有關(guān)資料,并通過簡(jiǎn)單分析獲得有關(guān)知識(shí)；設(shè)計(jì)新食品,搜集飲食衛(wèi)生知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生搜集食品標(biāo)簽及有關(guān)資料,并通過簡(jiǎn)單分

2025-11-10 06:45

20xx秋冀教版科學(xué)三上第2課認(rèn)識(shí)自己-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、認(rèn)識(shí)自己(課堂實(shí)錄)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能借助工具完成觀察任務(wù)。2．能用勾畫、填充輪廓圖的形式記錄觀察的結(jié)果。3．能意識(shí)到觀察時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，抓住事物的顯著特征。4．發(fā)現(xiàn)小組同學(xué)相互合作的好處。5．能意識(shí)到長(zhǎng)期保存資料的重要性。6．能用科學(xué)術(shù)語(yǔ)說(shuō)出人體的四大基本組成部分。7．能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)辨別山人體的能

2025-11-10 12:10

20xx秋冀教版科學(xué)六上第20課地球的近鄰--月球-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：地球的近鄰——月球課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：1主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析《地球的近鄰—月球》一課，是河北版科學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第五單元的第六課，教材由兩個(gè)活動(dòng)組成，第一個(gè)活動(dòng)是查閱月球的資料，第二個(gè)活

2025-11-10 01:36

20xx秋冀教版科學(xué)六上第13課能量的控制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：13、能量的控制課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：1主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了能量轉(zhuǎn)化之后，本課圍繞能量的控制，設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)和一個(gè)拓展，活動(dòng)一是認(rèn)識(shí)常見能量控制裝置，分析其作用及操作方法

2025-11-10 12:10

20xx秋冀教版科學(xué)六上第10課動(dòng)物與能量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：10、動(dòng)物與能量課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：2主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析本課圍繞動(dòng)物與能量，按照從具體到抽象再到具體的順序，設(shè)計(jì)了2個(gè)活動(dòng)。課文引入部分，通過觀察、描述

2025-11-10 03:57

20xx秋冀教版科學(xué)六上第6課生活中的真菌word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生活中的真菌》說(shuō)課稿呂艷花教材分析：《生活中的真菌》是冀教版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第6課，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了植物、動(dòng)物、細(xì)菌和病毒之后，和它們并列的又一門類。本課力圖引導(dǎo)學(xué)生通過探究真菌與人類生活的密切關(guān)系認(rèn)識(shí)和了解真菌。教材安排了三個(gè)活動(dòng)：可以食用的真菌、食物發(fā)霉以及拓展活動(dòng)——食品保鮮?；顒?dòng)一“可以食用的真菌”是本課的重點(diǎn)活動(dòng)。由認(rèn)識(shí)常見食

2025-11-10 12:10

20xx秋冀教版科學(xué)五上第4課根和莖3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件我們已經(jīng)知道，植物需要從周圍的環(huán)境中吸取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，才能夠茁壯地生長(zhǎng)。植物是通過什么器官獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的呢？這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)又是通過什么器官運(yùn)送到植物的各個(gè)部位的呢？A中小學(xué)課件?很多植物的根常常埋藏于土壤里面，平時(shí)難以看到它們的模樣。我們一起來(lái)研究植物的根和莖，讓我們先來(lái)看看植物的根有

2024-12-12 17:00

20xx秋冀教版科學(xué)五上第1課小苗的誕生1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。（冀教版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件活動(dòng)：研究種子萌發(fā)的外界條件一粒種子就能發(fā)育成一個(gè)幼小的植物體。只有條件合適時(shí)，種子才能萌發(fā)成幼苗。那么，種子在什么

2024-12-12 17:00

20xx秋冀教版科學(xué)五上第17課保溫和散熱1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】17保溫和散熱在生產(chǎn)和生活中，有時(shí)需要減少熱的傳遞，是物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi)，這就是保溫；有時(shí)需要使熱散失，加快熱的傳遞，使物體的溫度盡快地降下來(lái)，這就是散熱。?在生產(chǎn)和生活中，人們采用了哪些措施進(jìn)行保溫和散熱呢？人們采用棉被、羽絨服

2024-12-12 17:00

20xx秋冀教版科學(xué)五上第6課葵花向陽(yáng)-展示頁(yè)

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