小學六年級語文教案——小熊住山洞教學設計(已修改)
2025-08-10 00:36 本頁面
【正文】 1 小學六年級語文教案 —— 《小熊住山洞》教學設計 一、教材分析： 《小熊住山洞》是人教版義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊第 20課。這是一個童話故事，以流暢簡潔的筆觸把我們帶進了大森林美麗的景色之中，主要講小熊一家一直住在山洞里，于是想造一間木房子?？僧斔麄冏哌M森林，卻始終舍不得砍樹。許多年過去了，他們?nèi)匀蛔≡谏蕉蠢?，表達了人類保護大自然的愿望，最后以動物對小熊一家的感激結尾，具有濃厚的人文氣息，潛移默化地使兒童懂得了愛護樹木，保護環(huán)境是一種美德。 本課是不注拼音的，可以鼓勵學生用猜讀，看生字表，請教別人等多種形式獨立識字、閱讀。 二、教學目標： 能正確認讀 10個生字，理解一直、感激等詞語。 正確流利讀課文，美讀課文，培養(yǎng)口頭表達能力。 在讀中領悟小熊一家沒有砍樹造房的原因。 理解課文內(nèi)容，懂得愛護樹木、保護環(huán)境是一種美德。 2 三、教學重點： 認識生字，懂得要愛護樹木，保護環(huán)境。 四、教學準備： 森林四季景色的圖片或課件；文中小動物的頭飾；輕快音樂音樂磁帶。 五、教學時間： 3課時 六、教學過程 ： 一、情境導入，激發(fā)興趣。 播放課件：畫面出現(xiàn)美麗的大森林，老師講解：這里有高高的松樹，綠綠的小草，還有喳喳叫的小鳥，快樂的小鹿，他們都生活在這里。這時，小熊從山洞里走來高興
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