小學(xué)四年級語文教案——可愛的小蜜蜂第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之二(已修改)
2025-08-10 00:36 本頁面
【正文】 1 小學(xué)四年級語文教案 —— 《可愛的小蜜蜂》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo)： 1理解渺小、釀造的意思。 2懂得蜜蜂那種對人無所求，給人的卻是極好的東西精神的可貴，學(xué)習(xí)勞動人民為創(chuàng)造美好生活而辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。 3能有感情地朗讀課文。 教具準(zhǔn)備：課件一個 教學(xué)過程： 一、提出專題： ，上堂課我們學(xué)習(xí)了 12課《可愛的小蜜蜂》，它是著名作家楊朔寫的一篇文章《荔枝蜜》中的一部分。我們來看一下，他省掉的開頭。（課件出示：花鳥草蟲，凡是上得畫的，那原物往往也叫人喜愛。蜜蜂是畫家的愛物，我卻總不大喜歡。說起來可笑。孩子時候，有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差點(diǎn)兒跌下來。大人告訴我說：蜜蜂輕易不螫人，準(zhǔn)是誤以為你 2 要傷害它，才螫。一螫，它自己耗盡生命，也活不久了。我聽了，覺得那蜜蜂可憐，原諒它了?？墒菑拇艘院?，每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。） 2從這一節(jié)中，你認(rèn)為，我喜歡小蜜蜂嗎？（不喜歡 ，感覺不舒服）可你看課題，把它讀一遍，你從課題中發(fā)現(xiàn)，我喜歡蜜蜂嗎？從哪個詞中看出我是喜歡蜜蜂的？（可愛） 我對蜜蜂為什么開頭不喜歡，后來卻覺得它可愛了呢？（課件出示）這就是我們今天重點(diǎn)要討論的東西。 提示：蜜蜂什么地方很可愛，作者在參觀養(yǎng)蜂大廈的過程中，看到什么，聽到什么，想到什么？用 mdash。mdash。畫出有關(guān)的句子，想想讀讀你體會到了蜜蜂的可愛之處了嗎？（自由朗讀全文） 二、研究專題： 板塊一
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