小學(xué)六年級(jí)語文教案——豐碑網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-10 00:35 本頁面
【正文】 1 小學(xué)六年級(jí)語文教案 —— 《豐碑》網(wǎng)絡(luò)課教學(xué)設(shè)計(jì) 意見。教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖 《豐碑》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、配樂導(dǎo)入。 師：為了新中國的誕生，多少英雄兒女不惜拋頭顱灑熱血，用自己的鮮血和生命譜寫了一曲曲可歌可泣的英雄贊歌。今天，我們將把紛飛的思緒再一次拉回到那艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，去聆聽發(fā)生在紅軍長征中的一個(gè)感人至深的故事。 板書課題，后讀題 學(xué)生借助學(xué)習(xí)網(wǎng)站中憶海暢游網(wǎng)頁自由選擇瀏覽一下圖片、錄象或文字資料，加深理解時(shí)代背景 [那艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，今天的孩子不容易理解革命先烈們的崇高精神。借助網(wǎng)絡(luò)豐富的信息量，讓學(xué)生們自主選擇，自己瀏覽，對(duì)于理解時(shí)代背景有很大的幫助。 ] 二、初讀課文了解大意。 2 自由地輕聲讀課文，標(biāo)出自然段，同時(shí)邊讀邊想：課文講了一件什么事 討論交流。 [掃清學(xué)生學(xué)習(xí)中的障礙，培養(yǎng)學(xué)生自己讀書的能力，同時(shí)感知課文內(nèi)容。討論這個(gè)環(huán)節(jié)打開學(xué)生相互交流的閘門，讓學(xué)生暢所欲言，把自己在讀中獲取的信息內(nèi)容表達(dá)出來。 ] 三、再讀課文。 師：讓我們穿過時(shí)空的隧道，再讀課文 ，在文章開始和結(jié)
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