小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——赤壁之戰(zhàn)(已修改)
2025-08-10 00:35 本頁(yè)面
【正文】 1 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1．學(xué)會(huì)本課 14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)率領(lǐng)、調(diào)兵遣將、計(jì)策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計(jì)其數(shù)、丟盔棄甲等詞語(yǔ)。 2．初步讀懂課文的內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)。了解課文敘述的順序。 教學(xué)重點(diǎn)： 讀懂課文的內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)，了解課文敘述的順序。 教學(xué)難點(diǎn)： 理清文章的結(jié)構(gòu)，了解課文敘述的順序。 教學(xué)過(guò)程： 一、板書(shū)課題 17赤壁之戰(zhàn) 二、學(xué)生交流背景，解題 赤壁之戰(zhàn)：發(fā)生在赤壁的戰(zhàn)斗。 背景：東漢末年，曹操率軍南下，攻打東吳，想奪取東吳的廣大地方。孫、劉聯(lián)合，又有東吳老將黃蓋施苦肉計(jì)，東吳大將周瑜乘勢(shì)火攻曹軍，以弱勝?gòu)?qiáng)，大獲全勝。本文記敘的就是這個(gè)故事。 2 三、初讀課文，了解大意 1．自由讀文，思考：交戰(zhàn)雙方都是哪些人，戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因是什么，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果如何？ 邊讀邊思考邊在書(shū)上勾劃。 2．簡(jiǎn)要匯報(bào)自己的收獲。（曹操率兵攻打東吳，因?yàn)槭勘回灤?，就把船用鐵索連起來(lái)。周瑜采納了黃蓋的假投降和火攻的計(jì)策，火燒曹軍的戰(zhàn)船、軍營(yíng)，曹軍大敗而逃。或簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)人物也可以） 3．檢查預(yù)習(xí)生字、新詞的情況。 ①讀生字字音：率、瑜、遣、渡、策、滔、眺、幔、遮、葦、硫、磺、纜、盔（組詞） ②注意字形 眺：右邊筆順丿兆 纜：右上部的筆順 ③詞語(yǔ) 相持：兩方堅(jiān)持對(duì)立，各不相讓。 計(jì)策：對(duì)付某個(gè)人或者某種事情而事先安排好的方法或策略。 自
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