小學五年級語文教案——我盼春天的薺菜教學設(shè)計(已修改)
2025-08-10 00:32 本頁面
【正文】 1 【教學目標】 。 ，前后聯(lián)系，探究原因，憑借朗讀體會我對薺菜的特殊感情。 、財主的惡，以及我對自由的向往。 【教學過程】 一、聯(lián)系生活，揭題質(zhì)疑 ，聯(lián)系生活談談自己對薺菜的認識。著重指出這是一種有苦味的草。 ，課題重點詞是什么根據(jù)自己的理解讀好課題。 。薺菜是一種野菜，我急切地盼望薺菜，可見我對薺菜有著一種特殊的感情。指名讀第一句話，說說讀了課題和這句話，你頭腦中出現(xiàn)了哪些問號。 篩選歸納： （１）我對薺菜有著一種怎樣特殊的感情 （２）我為什么會對薺菜產(chǎn)生特殊的感情 二、自讀課文，感知特殊 2 ，要求： （１）讀準生字，理解新詞，讀通課文。 （２）讀出自己的感受，特別體會一下這份特殊的感情。 。 （１）提醒要注意生字，重點是豌掰綻。 （２）朗讀自己感受最深的段落。（估計 選擇第９、１０自然段，這兩
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