20xx秋教科版科學(xué)四上21水能溶解一些物質(zhì)(已修改)
2024-12-05 03:52 本頁面
【正文】 ⒈ 水能溶解一些物質(zhì) 一、教材簡析： 本課是教科版四年級上冊第二單元的第一課，是溶解單元的起始課，主要是讓學(xué)生初步感知溶解。這一課的學(xué)習(xí)，為后面研究水是怎樣溶解物質(zhì)的，不同物質(zhì)在水中的溶解能力等知識提供感性和理性的基礎(chǔ)。本課教材呈現(xiàn)了三個活動：活動（一），食鹽在水中溶解了。學(xué)生通過觀察、比較食鹽和沙在水中的不同，認(rèn)識溶解這一概念?；顒樱ǘ?，面粉在水中溶解了嗎？通過觀察面粉在水中的變化，加深對溶解和不溶解的理解。活動（三），通過學(xué)習(xí)使用過濾的方法，理解溶解的本質(zhì)。 二、教學(xué)背景： 四年級的學(xué)生對于溶解是有一定認(rèn)識的，如把少量的糖或鹽放在水里，就會慢慢化掉，類似這樣的現(xiàn)象學(xué)生們都見過，甚至親手做過。部分學(xué)生也聽說過溶解一詞，甚至已經(jīng)在生活中使用它，但還不能準(zhǔn)確地說清楚究竟什么是溶解，也還不能準(zhǔn)確判斷物質(zhì)是否發(fā)生了溶解。本課從觀察食鹽在水中的變化開始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到對溶解現(xiàn)象觀察描述的一系列活動中去。通過觀察、比較幾種物質(zhì)在水中的變化，形成關(guān)于“溶解”的描述性概念 。 三、教學(xué)設(shè)計： 教 學(xué) 目 標(biāo) （一）科學(xué)概念 : 知道一些物質(zhì)容易溶解在水中，有些物質(zhì)不容易溶解在水中；不容易溶解的物質(zhì)可用過濾的方法把它從水中分離出來。 科學(xué)詞匯：溶解 （二）過程與方法： 通過實驗、觀察和比較，描述食鹽、沙、面粉在水中的現(xiàn)象；能使用過濾裝置分離水中混合物。 科學(xué)方法：觀察描述 過濾 （三）情感 ,態(tài)度 ,價值觀 : 體驗探究溶解問題的樂趣；在觀察比較活動中，能夠意識到細(xì)致的觀察才會使描述更準(zhǔn)確；嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行實驗。 核心價值觀：探究的興趣 細(xì)致觀察的習(xí)慣 教 學(xué)重 難點 重點： 觀察、比較、描述食鹽、沙和面粉三種物質(zhì)在水中的溶解與不溶解。 難點： 比較食鹽、沙、面粉在水中的變化有哪些異同。
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