【總結】什么叫熱帶魚？同學們看過熱帶魚嗎？生活在熱帶的魚叫做熱帶魚?，F在老師帶大家去觀賞下熱帶魚。鐮魚蝴蝶魚地圖魚獅子魚一、文中介紹的熱帶魚是什么樣的？二、熱帶魚在哪兒做游戲？他是怎樣做游戲的？小小熱帶魚，身披五
2025-11-08 02:01
【總結】中國漆器·第19課中國漆器中國漆器·中國漆器·中國漆器中國漆器·中國漆器中國漆器·中國漆器中國漆器·中國漆器·表面的紅色是怎么來的？中國漆器
2024-12-11 03:53
【總結】奇妙的爬行畫面的構圖——點畫面的構圖——線同學的畫圖片欣賞退出我們是小蟲子是地球上最早的居民我們的種類多級了，看看我們的模樣多好看，你喜歡誰？瞧，同學把我們畫得多可愛呀！看看我們站的位置又爬到了其他的地兒嗨！你們站在哪？我們就是這樣構成畫面
2024-12-08 08:21
【總結】第4課奇妙的新畫筆■讓我們和數字娃一起遨游神奇的電腦繪畫世界！■辨析：電腦繪畫與傳統(tǒng)繪畫有何不同？電子繪畫板文房四寶油畫工具■闖關NO1：用不同繪畫工具畫線條，體驗其筆觸的變化。鉛筆鋼筆噴筆水彩筆油畫筆蠟筆馬克筆毛
2024-12-11 03:52
【總結】第9課奇妙的點彩小魔術小魔術小魔術解密當我們從一定的距離去看這些緊挨在一起的黃色小點和藍色小點，我們的視網膜就產生了一個調色反應，所以我們看到了綠色。喬治·修拉（1859—1891），點彩派代表人物19世紀修拉受畫家西涅克
2024-12-14 22:51
【總結】朵朵花，映紅天，五光十色真鮮艷。節(jié)日夜晚開街前，佳節(jié)夜空放光彩。你覺得煙花美在哪里？顏色炫麗奪目，吸引人眼球形狀多樣給美麗的夜晚添色彩這兩幅煙花有什么區(qū)別呢？煙花的特點：顏色：豐富
2024-12-11 03:47
【總結】第19課南宋官窯南宋官窯比一比：你能說一說這些器皿的獨特之處嗎？小組合作學習任務單1作品1作品2作品3一、說一說你能說說三件作品與眾不同的地方嗎？（釉色、外
2024-12-11 03:46
【總結】中小學課件南宋官窯宋代（北宋960-1126，南宋1127-1280年）是我國陶瓷業(yè)發(fā)展史上的一個輝煌的時代。江南一帶由于其富庶的地理條件和以外貿易的發(fā)展，已形成商業(yè)繁榮、人口密集的城市。臨安（今杭州），是當時政治、文化、經濟的中心，又是最大的消費城市。還有明州（今寧波）、越州（今紹興）、溫州、婺州（今金年）、處州（今麗水）等地，
【總結】第19課公交車上教學目標：1．了解公交車的形狀特征和運行特征。2．能夸張畫出公交車及車上車下的人物。3．養(yǎng)成禮貌坐車及觀察生活的好習慣。教學重點：公交車的形狀特征及坐車的人物特征。教學難點：能抓住公交車特征，描畫細致、有情趣。教學程序：一、嘗試繪畫講評小結（一）找4——5位學生，讓學生用粉筆在黑板上嘗
2024-11-28 10:14
【總結】第1課五彩的煙花和杭州西博會吉祥物“歡歡”一起學美術嗨！今天我邀請你和我一起快樂地學習美術，好嗎？設計、制作：曹建林首先，我請你猜一個謎語：朵朵花，映紅天，五光十色真鮮艷，節(jié)日夜晚開街前，佳節(jié)夜空放光彩。（想一想：這是什么？）圖片中展現的是在哪兒放煙花呀？
【總結】個案設計方案學習內容學習目標、吹、淌、滴這些不同水彩技法產生的效果。、吹、淌、滴這些水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。、細心的創(chuàng)作習慣，學習勇于創(chuàng)新的精神。教學重、難點重點：學習水彩游戲的各種玩法。難點：運用多種形式的水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫。學情分析本課以《五彩的煙花》為題，意在通過中國保守節(jié)日放煙花的
2024-11-28 10:16
【總結】紙卷魔術小動物紙卷魔術——小動物卷紙方法：卷紙方法：卷紙方法：卷紙方法：作品欣賞學生作品制作1、畫魚鱗2、卷身體3、畫眼睛4、撕魚尾5、貼魚尾
2025-11-08 00:20
【總結】第3課叔叔阿姨真忙叔叔阿姨真忙設計、制作：王楊燕看一看說一說鋼水·汗水（油畫）1981廣廷渤看一看想一想你能說說這些叔叔阿姨正在做什么嗎？小組交流：你還見到過叔叔阿姨忙碌時的哪些場景？你當時的感受是怎樣的？自主探究：怎樣表現人物忙碌時的樣子
2024-12-12 16:36
【總結】光與影一、教學目標：1、學會觀察生活中的物體在不同的光源下影子的變化，了解光影能表現物體的立體感和空間感。2、.通過引導學生對光與影的觀察、回憶、思考，初步學會用光與影來表現物體，鼓勵學生發(fā)揮想象力，培養(yǎng)學生綜合創(chuàng)作能力。3、引導學生對生活的情感體驗，使學生感受并喜歡光與影，激發(fā)創(chuàng)作興趣，拓展想象空間。4、重點：認識光與影，并用光與影來表
2024-11-19 01:59
【總結】19、心中的太陽教學目標：、色描繪太陽，激發(fā)學生大膽地表現太陽的美。，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。重點：啟發(fā)學生想象,通過聯想畫出想象中的太陽。難點：如何用線條和色彩來具體表現太陽的“光”和“熱”，開拓學生形象思維，在描繪過程中，如何豐富太陽的形象。第一課時課
2024-11-19 00:39
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