小學(xué)五年級語文教案——地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(2)(已修改)
2025-08-09 22:57 本頁面
【正文】 1 教學(xué)要求： 自學(xué)生字新詞，理解課文內(nèi)容，想象父親搶救兒子的畫面。 運用從內(nèi)容中體會思想的閱讀方法，體會含義深刻的句子，感受父愛的偉大。 分角色有感情的朗讀課文，體會文中最后一句話的含義。 教學(xué)重、難點： 了解父親不顧一切搶救兒子的經(jīng)過，感受父愛的偉大。 讓學(xué)生明白這對父子為什么了不起。 教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 [板書：地震 ]師：同學(xué)們，大家用課余時間搜集了有關(guān)地震危害的資料，誰愿意把搜集到的信息告訴大家（學(xué)生談?wù)摚? 師：老師也帶來了相關(guān)影片資料，請看（播放影片片段）大家看了有什么感受 （學(xué)生談感受） 2 揭示課題：是啊，地震是多么地殘酷，它使多少人失去了親人，流離失所。 1989年，當(dāng)巨大地震地危害侵襲美國洛杉機時，有一對父子演繹了一段令人深受感動地故事。今天就讓我們來學(xué)習(xí)第十一課 。一 。一 ?！兜卣鹬械馗概c子》 [板書課題 ]齊讀課題 二、自由讀文，初步感知 自由
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