小學四年級語文教案——撈鐵牛第一課時教學設(shè)計(已修改)
2025-08-09 21:28 本頁面
【正文】 1 小學四年級語文教案 —— 《撈鐵?！返谝徽n時教學設(shè)計 教學內(nèi)容：注音識字提前讀寫實驗教材第五冊第 29課 教學要求： 通過教學，激發(fā)學生學科學的興趣。引導學生認識水能給人類帶來災(zāi)難，也能為人類造福，認識事物的兩個方面，確立初步的辨證唯物主義認識論。 給課文分段，學習抓住重點，詳略分明的寫法。 學習本課生字，理解沉沒淤泥議論紛紛等詞語。 教學重點： 課文第二三段。 教學難點： 讓學生了解懷丙和尚如何利用水的福利把鐵牛撈上來的。 教學準備： 做浮力小實驗用的器具，即：透明圓底玻璃缸、小沙包、沙子、圓口燒杯、木棍、粉筆頭、棉線。 2 投影儀、投影片、銀幕、錄音機、磁帶。 教學時間： 兩課時（第二課時略） 教學過程： 一、導入新課（故事引入） 同學們很喜歡聽故事是嗎？現(xiàn)在，楊老師就給你們將個故事。故事發(fā)生在離現(xiàn)在約一千多年前的我國宋朝時期。有一回，黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外的一座浮橋，河兩岸拴浮橋的八只大鐵牛也被大水沖走了，陷在河底的淤泥里。洪水退后，要重修浮橋，可是一只鐵牛有一萬多公斤重，兩輛大卡車拉也拉不動，何況當時又沒有吊車。這樣笨重的大鐵牛怎么撈起來呀！人們議論紛紛，獻計獻策，但始終找不到一個好辦法。后來來了個和尚，他
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1