信任教學設計之一(已修改)
2025-08-09 19:38 本頁面
【正文】 1 《信任》教學設計之一 【學習目標】 讀準跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴等一些詞語的讀音；通過查字典了解沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴這些詞語中帶點字的意思。 能快速默讀課文找到文中小狗的活動線索，并在熟讀了解內容的基礎上以此為線索簡要復述課文講述的一件事。 能結合課文有關內容理解課文最后一句話的含義；并能在領悟中心的基礎上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗說說自己的讀文后感想。 【重點和難點】 能結合課文有關內容理解課文最后一句話的含義；并能在領悟中心的基礎上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗說說自己的讀文后感想。 【教學過程】 課前預習： 借助字典，讀通課文。 理解詞語：沁人心脾、饞涎欲滴、根深葉茂 思考：信任什么意思課文主要寫了誰信任誰 2 一、檢查預習，導入新課，理清脈絡 導入新課，齊讀課題。 檢查預習： 1）信任什么意思（相信而敢于托付。）
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